卫生专业按纲施训的主要做法及体会

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1、《沈阳部队医药》襻曹·324··卫生勤务·卫生专业按纲施训的主要做法及体会林琳王成惠郎大山关键词卫生专业按纲施训新一代《军事训练与考核大钢》(以下简称新依法治训。一方面,借助部队实兵演习和组织单大纲)颁发以来我部严格按照新大纲标准和要位卫生员复训等时机,突出进行宿营和连贯演练求,圆满完成了卫生专业年度训练任务,部队卫勤两个课目的训练,并在营救护所与旅救护所内各保障综合能力大幅度提高。现将主要做法和体会救治模块之间进行整体卫勤训练,实现救治力量总结如下。梯次搭配、整体结构优化的目的。另一方面,借助外出部队专业训练的时机、突出进行战备行动和1主要做法救护

2、所展开、工作、撤收两个课目的训练,将卫勤1.1盯紧薄弱环节,开展针对训练在按纲施训、分队救治模块迅速分成若干救护小组,完成在不打牢基础的前提下,周密制定训练计划,突出重同战斗时节同时或多处发生小批量伤员的救治工点、难点的训练,实现了“时间、内容、人员、效果”作,实现救治单元的快速机动保障能力,提高保障的落实。一是坚持任务牵引训练。结合部队担负效能。的任务和自身实际,在严格落实模块化编组训练1.3突出人机结合,强化训练效能在训练方法模式的基础上,采取先分训后合成,边训练边考上,按照提示要点、分练、合练等时节进行,落实战核、推成果重创新的方式,根据不同的

3、作战样式,时卫勤编组,在发挥装备配套便携原则的基础上,进行实战背景条件设置和模拟作战场景转换,突灵活运用训练方法。一是立足现有装备,加大管出战备行动、连贯演练等科目的训练,解决“训练理力度,提高装备完好率,完成了与帐篷展开、手实效性不强”的问题。二是瞄准弱项强化训练。术方舱车展开、洗消车展开等相适应的训练内容,在“理论讲解、模块训练、组间合练、单科目合练、既立足装备相匹配,又力求人机结合、机机结合。连贯演练”等训练模式的基础上,把训练中可能二是在装备管理上,在做到“三分四定”的基础遇到的困难和问题估计充分,紧紧围绕自我保障上,对自己所用的装备器材达到

4、“三熟悉”,即熟和独立保障能力不强等实际问题,强化实战条件悉构造、性能、用途;做到“四会”即会使用、检查、下的专业训练和特殊地理环境下的适应性训练,保养和排除一般故障,使之始终处于良好的战备解决“救治能力弱的问题”。三是坚持创新引导状态,实现人与装备的最佳结合。三是在抓好新训练。针对执行任务的多重性,成立卫勤理论攻旧装备的基础上,广泛发动群众,开展“小革新、关小组,在加大理论研究的基础上,坚持创新,不小创造,小发明、小制作”活动,努力挖掘新旧医断提出多元化的卫勤保障方法,将新的卫勤保障疗设备潜力,使之发挥最大保障效能。理论和电子伤票运用到卫勤分队训练

5、中,培养善1.4坚持标准规范,确保训练质量针对分队年于谋划、精通本职的勤务人才,解决“谋略水平年训,质量难提高的问题,坚持科学管训,提出对低”的问题,不断抓好卫勤分队训练中的薄弱环策,提高训练质量。一是坚持训练标准,突出训练节。重点,将卫生人员划分为不同层次,区分不同内1.2解决工训矛盾,促进训练落实针对《大纲》容,提出不同要求,并实行换岗交流制度,实现“的要求,坚持处理好平时工作和分队训练的矛盾,一专多能”,充分调动其训练的积极性。二是坚解决好时间紧、任务重、人员少的矛盾,提出了持从实战和任务需要出发,不断拓展训练内容,在“在保障中练,在保障中检验

6、”的模式,严格落实连贯演练中加入了“三防”的训练内容,突出进行了核、化、生物武器袭击条件下卫勤分队防护和战165735部队后勤部战勤科l18000265735部队医院伤救治技术训练。三是提高训练的有效性、针对365651部队医院性,在救护所展开、工作、撤收与转移课目中,通过《沈阳部队医药》膂·325·动物模拟手术、伤员护理等针对性训练和协同训权威地位,牢固树立按纲施训观念,做到有法可练,使分队训练与专业训练有机结合起来,使训练依,有法必依,这点至关重要。以往训练中,在一安排符合卫生专业特点,提高了分队的整体保障定程度上存在一种不好的现象,一强调抓战斗

7、力,能力。四是坚持以考促训的指导思想,建立分队就搞土政策、新花样;一强调严格训练,就加班加考核制度和展开岗位练兵技术比武,逐级落实考点、层层加码。这种抓训练的态度和方法,非但无核制度,同时在卫生专业范围内营造比、学、赶、益反而有害。要引导各级不断用科学发展观审视帮、超的良好训练氛围,实现逐项达标。过去的经验,认清提高核心军事能力,主渠道就是依法按纲施训,只有严格按纲施训,才是增强部队2体会战斗力的基本保证,决不能绕开新大纲另辟蹊径,2.1更新观念,加强宣传,打牢按纲施训的基础更不能搞些战场上毫无用处的奇招怪法。按纲施训,是抓好军事训练的根本保证。一是

8、要2.3加强管理,突出质量,确保按纲施训的效果加强理论攻关。既要组织官兵原原本本学习新大按纲施训的落实离不开

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