《长在祖国的春天里》教学设计赵佳鹏.doc

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1、第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会教学设计表学校汉中市陕飞二小设计者赵佳鹏学科（版本）小学音乐广东花城版上册章节第一单元第1课《长在祖国的春天里》学时第一课时年级五年级教学目标1、知识目标：让学生准确的掌握附点音符和衬词的唱法。2、能力目标：让学生能完整的演唱歌曲，并且能表演歌曲，感受歌曲的欢快情绪。3、情感、态度和价值观：让学生能树立爱国主义思想，学好本领报效祖国。教学重点难点教学重点：让学生有感情地演唱歌曲，培养学生的爱国主义情感。教学难点：让学生准确掌握附点音符以及休止符的演唱

2、方法。学习者分析五年级学生能够掌握了一定的乐理知识，需要对他们在歌曲情感处理方面加以训练，以达到对歌曲感情的升华。教学环节教学内容活动设计活动目标一、导入歌曲师：同学们，天底下每一个母亲都很爱自己的孩子。在我们小家庭里有个妈妈爱护着我们。在我们的大家庭里也有一个妈妈同样关心、爱护着我们，你们说是谁啊？（生回答）我们现在能开心的学习幸福的生活，也离不开我们祖国母亲的关心和爱护。那我们今天一起学习一首歌曲献给祖国母亲，来表达对她的爱意，好吗？学生谈论母爱这一话题，以及祖国就像自己的妈妈一样。通过师生谈论母爱这一话题，从而引

3、入祖国母亲对我们的爱护，让学生知道祖国就像妈妈一样。二、介绍歌曲出示《长在祖国的春天里》歌谱学生打开课本让学生初看歌谱。三、节奏发声练习师：让学生闯“关卡”（节奏、发声练习）渗透本课的难点：附点八分节奏以及休止符。在学习这首歌之前，练习这节课的难点：附点八分节奏以及休止符。把学生想学习这首歌的热情调动起来后，必须先让他们掌握这节课的难点节奏。所以要让他们闯“关卡”。节奏型和发声练习就是所谓“关卡。四、学习演唱歌曲1、教师范唱。2、师唱谱，让学生带上歌词试唱，以及对衬词的演唱。3、跟随录音一起演唱。4、让学生找出难唱的乐

4、句。5、完整演唱。跟随老师的环节学习歌曲，完整表演歌曲。以旋律为主，让学生先不唱歌词，不断地熟悉旋律，对歌曲旋律有深的印象，这样填入歌词就比较容易。更好的演唱歌曲，最后完整演唱。五、音乐实践1、表演唱、指名上台表演、创编动作、带上打击乐器。2、全班同学愉快、高兴地表演歌曲。跟随老师的环节学习歌曲，完整表演歌曲。让学生能在各种表演方式下感受歌曲。六、小结提问学生这节课的收获。让学生知道母爱是世界上最伟大的爱，我们爱我们的妈妈，我们也热爱我们的祖国。让他们知道要好好学习，将来报效伟大的祖国母亲学生谈论这节课所学到的知识以及

5、对祖国妈妈的感情。播放歌曲《今天是你的生日，中国》结束本课。让学生知道祖国妈妈对我们的关爱以及以后该怎样报答祖国母亲。教学反思给学生上完《长在祖国春天里》这一课后，总体来说还是比较成功的，看着学生们下课后，很开心的下楼，嘴里还唱着这首歌曲，我感觉我这节课是成功了。学生在这节课上能跟着我的思路学习歌曲，对歌曲的难点（附点八分节奏以及休止符）也掌握的比较好。同时他们也在尽情地展示着自己。我觉得唯一不足之处是在音乐实践中，我的活动设计有些凌乱，尤其在学生带着打击乐器给歌曲配乐的时候，我应该在有组织的情况下进行配乐，让他们更有

6、秩序的进行活动，我会在以后的音乐课中，让学生们有秩序的进行音乐活动。