《猪八戒吃西瓜》活动教案.doc

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1、活动时间：2014年12月17日活动地点：大二班教室执教者：曾云湘活动内容：猪八戒吃西瓜活动目标：1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒、孙悟空等主要角色的不同特点。2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。活动准备：主题图、头饰、金箍棒等重点和难点：1、看图讲述故事2、分角色进行表演活动过程：一、谜语导入1、小朋友，你们看过《西游记》的动画片吗？动画片里有谁？（孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧）2、没错。有一个是师傅，其他三个是徒弟。唐僧是师傅，孙悟空、猪八戒、沙僧是徒弟，其中孙悟空

2、排第一，是大师兄；猪八戒排老二,是二师兄；沙僧排第三，是沙师弟。小朋友，认真听一听，看这个谜语中讲的三个徒弟当中的谁？身穿大黑袍，腿儿粗又短。手中拿大耙，脸儿胖，肚子圆。鼻子长，嘴巴翘。头插两把扇，走一走，扇一扇。小朋友猜一猜他是谁？（猪八戒）他来做什么？会发生怎样的事情呢？接下来，我们就来看看这张图。二、看图讲述1、观察图片，进行讲述。师：小朋友仔细看看图片，想一想，图上讲了什么内容。有谁呀？他们在什么地方？他们在干什么？（师徒四人去西天取经，走在荒芜人烟的路上感到又饿又渴，便在一座破庙的树林里找了一个

3、地方休息，师徒四人饿得肚子咕咕直叫。这时，大徒弟孙悟空对师傅说：“师傅，我去那边找找，看有没有有吃的。”说完，孙悟空一跃而起，向前方看了看，正准备飞过去去找吃的。这时，在一旁的猪八戒忙对孙悟空说：“大师兄，我和你一起去吧。”师：小朋友，谁来说一说平时爱偷懒的猪八戒，这时为什么要提出和孙悟空一起去摘果子呢？（因为猪八戒想早一点吃到果子）师：猪八戒跟着孙悟空出了门，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受。心里后悔起来。可是又不好意思不去。走了一程，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好！”他就假装

4、肚子痛，嘴里“哎呀，哎呀”叫起来。孙悟空问他：“怎么了？”他说：“猴哥，我肚子痛，走不动了，你自己去吧！我在这里等你，要是找到果子，快点回来，可别自己吃了。”孙悟空知道猪八戒偷懒，也不去说穿他，就说：“好吧，你就在这里等着，不要走开。等我采了果子回来，一起去见师父，分果子你吃。”猪八戒连忙答应：“好的，好的。”点点头，孙悟空一个筋斗翻上天去了。师：孙悟空走后，猪八戒就想在大杨树底下睡一觉，他正想睡一会儿，忽然看见山脚下，有个又大又圆、绿油油的东西。小朋友猜猜，他发现了什么？（大西瓜）师：没错。猪八戒等孙悟

5、空走后，就在大杨树边躺下。一阵清风吹来，十分凉快。他正想睡一会儿，忽然看见山脚下，有个绿油油的东西，阳光照得闪闪发光。猪八戒连忙起来，走过去一看，原来是个大西瓜。猪八戒心里高兴极了。　　师：他把大西瓜搬到树下，拔出刀来，正想要切又放下了，嘴里自言自语地说：“师父和沙师弟还在树林里等着呢，我不能自己一个人吃了这个大西瓜。”他想不吃，可又实在嘴馋，眼睛看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举起刀来，把西瓜分了。小朋友，想想，猪八戒是怎么分西瓜的？（分成了四块）师：猪八戒心里也是这么想的，他把西瓜分成了

6、四块，因为又饿又渴，他决定先把自己的那一块先吃了，剩下的三块再带回去给师傅、师兄和师弟吃。小朋友，猜猜猪八戒把剩下的三块西瓜带回去了吗？（没有，猪八戒把剩下的三块西瓜都给吃光了。）师：时间差不多了，去找吃的孙悟空也该回来了。孙悟空从南海边上采了一些果子用包袱包好，一个筋斗，回到了原来的地方，正要落下，忽然一想：“慢着，让我先看看八戒在干什么。”于是，孙悟空就停在半空中，从云缝里往下看，正巧看见八戒捧着一块西瓜在大吃。师：小朋友，猜猜，孙悟空回来后发现猪八戒在吃西瓜，他是怎么想的？会怎么做？　　（孙悟空很气

7、恼，心想：“八戒，这个呆子竟然把西瓜全部都吃完了，我得好好教训教训他。”于是，孙悟空脑筋一转，想出了惩罚猪八戒的好点子。这时，他用嘴巴一吹，把四块西瓜皮收集起来一路跟随猪八戒回去。让西瓜皮捉弄一下猪八戒，使他摔了四次跟斗。师：猪八戒四次被绊倒，他怎么想的？说了什么？（第一次被绊倒，猪八戒站起一看，是自己丢的西瓜皮，不敢出声。第二次被绊倒，猪八戒看了一下西瓜皮，心想：“真倒霉！”也不敢多嘴，慢慢地向前走去。第三次被绊倒，猪八戒低头细看，又是一块西瓜皮，心里想：“真奇怪！我这次这么小心走路，还是被绊倒了。”第

8、四次被绊倒，猪八戒恍然大悟，知道是大师兄孙悟空想教训教训自己，才使自己摔了四次跟斗，于是，不好意思低下头说：“师傅、大师兄，是我错了，我不该一个人吃了那个大西瓜。”2、师：小朋友，你们喜欢故事中的谁？为什么？教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。猪八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他敢于承认错误，也是很可爱的。三、分角色表演引导幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行表演。师：小朋友，谁想上来表演表演孙悟空和猪八戒。（请几个小朋友上