大班猪八戒吃西瓜教案

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1、大班猪八戒吃西瓜教案篇一：猪八戒吃西瓜说课稿各位评委老师：上午好，我说课的内容是活动“猪八戒吃西瓜”，是中班主题活动快乐的夏天中一首好听的歌曲。一、说教材教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。西游记是广大的少年儿童都耳熟能详的剧作，电视剧西游记中的各种生动的人物很多的幼儿都非常喜欢。动画片西游记更是少年儿童最喜爱的一部作品，特

2、别是其中的孙悟空和猪八戒，每个孩子都知道，也都很喜欢。猪八戒贪吃的形象塑造的特别成功。而本次的教学活动中就是以猪八戒吃西瓜这一主题来展开，特别能吸引孩子的注意力，引起孩子的兴趣。根据以上的指导思想，我设计以下活动。二、说学情4-5岁幼儿大脑皮层继续发育，神经细胞新陈代谢进入最旺盛时期，也是大脑可塑性最强时期。此时，幼儿的心理发展，较之前有了质的变化，其认识活动、概括性和行为的目的性较强。已能依靠自己的具体生活经验来理解成人的语言，也能初步理解作品的内容，并用较连贯的语言，清楚的表达自己的思想感情，参与多种形式的表演活动。三、说活

3、动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征及实际情况，本次活动的目标设计如下：1、情感目标：能自然的，有表情的歌唱，大胆表达自己的情感，从中体验愉快的情绪体验，体验歌曲诙谐幽默的情趣。2、态度目标：乐于参加音乐活动，能初步欣赏音乐作品的美。在音乐活动中养成良好的行为习惯。3、能力目标：掌握歌曲的间奏和尾奏，并用各种动作与歌词区分。练习与同伴合作表演，体验合作的快乐。四、说重、难点：根据目标，我把活动重点定位于：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。教育幼儿不能

4、随地乱扔垃圾，保持公共场所的清洁卫生。活动的难点是：能根据歌曲的变化随意做出各种夸张的动作及表情，积极参加音乐剧的表演。理解爱护环境的重要性别。五、说活动准备我将积极树立目标的整合观、科学观，力求形成有序的目标运作程式。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作了如下活动准备：1、经验准备：课前举行有关于爱护环境卫生的讨论，并使幼儿对西游记的剧情人物有一定的了解。2、物质准备：关于歌曲的多媒体课件、歌曲磁带和歌曲内容绘制的图片若干。3、空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演。六、说教法：兴趣

5、是最好的老师，所以我用谈话法，创设情景法，游戏法等教法与多媒体课件相结合，激发学生学习音乐的兴趣，同时运用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程。七、说学法：1、体验感知法通过动画片中各种人物的性格特征，感受人物的特点，感受随地乱扔垃圾的后果。深刻理解认识到保护环境的重要性。2、合作学习法通过小组活动，进行合唱练习，培养学生的合作精神。3、游戏表演法通过图片来掌握歌曲内容，随着音乐添加动作和表情进行歌曲表演，锻炼幼儿的反应能力和表演

6、能力。增加歌曲诙谐幽默的情趣。八、说活动过程：1、通过对西游记的讨论引出课题。教师询问孩子喜欢的动画片引出西游记，提到里面的各种人物形象。并提问猪八戒的长相与性格，喜欢什么东西。引出歌曲名字《猪八戒吃西瓜》2、教师示范演唱歌曲，帮助孩子理解歌词内容教师提问歌曲歌词内容并拿出图片，帮助孩子记忆理解。3、幼儿随音乐完整的念歌词，熟悉旋律4、幼儿随教师分段学唱歌。5、幼儿演唱歌曲，并随之表演。随后进行小组分部合唱练习。a、教师再次完整演唱，并随之作出相应的动作，使幼儿加深对歌词的理解。b、幼儿随音乐演唱，并做出相应的动作，区分歌词与间

7、奏、尾奏部分。6、幼儿游戏，情景表演，用夸张的表情动作体现歌曲诙谐幽默的情趣。7、教育幼儿不要随便乱丢东西，保持公共场所的清洁卫生。知道保护环境的重要性。8、带领幼儿到操场做游戏，结束后将操场上的垃圾（纸片、果皮）捡起。扔到垃圾桶内，保持操场清洁卫生。各位评委老师，俗话说：“教无定法，贵在得法”能使一个音乐活动成功，需要不断的尝试和探索，我会在以后的教学实践中，和孩子们一起探索，一起成长！希望各位评委老师给予批评指导，谢谢。篇二：大班第十一周计划2015.11大班第十一周活动计划班级：大班2015年11月2日-11月6日篇三：幼

8、儿园大班教学内容复习语言：1.儿歌4首：《草地上》《爱读书的鱼》一只蜘蛛，踩钢丝，池塘里有群两只蚱蜢，练跳高，爱读书的鱼，三只瓢虫，比爬杆，他们读写在落叶、花瓣四只螳螂，耍大刀，和小草丛里的诗句。五只蚂蚁，赛举重，每读一首，六只蜻蜓，做体操，他们都张大嘴巴说好—