C语言课程设计.doc

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1、分屏处理数据系统一、设计内容随机产生1000个数，并分屏显示(每行显示10个数字，每页显示10行)，而且在每一屏的下方显示本屏中数据的最大值、最小值和平均值。提示：循环显示，在分屏点上输出pressanykeytocontinue…,通过getchar()函数让用户以按回车键的方式进入下一屏。二、方案设计与论证生成一个随机数，放入二维数组，输出。每输出十个一个回车。调用自定义函数求这个数组的最大最小值，平局值。摁下回车清屏。循环十次。三、程序运行结果（截图）四、心得体会运行时数字挤在一起，最后一行输出十个，每输出一行一个回车；五、参考资料与致谢

2、-22-查找书本清屏，随机函数的写法。六、源程序#include#include#include#defineMAX99#defineMIN0intmain(){intma(inta[120]);intmi(inta[120]);floatv(inta[120]);inti,j,k,max,min,a[120];floatavg;intx;srand((unsigned)time(NULL));for(i=1;i<=10;i++)//显示十页{for(j=1,x=1;j<=10;j++)//

3、显示十行{for(k=1;k<=10;k++,x++)//显示十个{a[x]=rand()%(MAX-MIN+1)+MIN;printf("%d",a[x]);}printf("");}max=ma(a);min=mi(a);avg=v(a);printf("最大：%d最小：%d平均：%.2f",max,min,avg);printf("请按回车键进入下一屏。");getchar();//下一页system("cls");//清屏}return0;}intma(inta[120])//最大{inti,z;for(i=1,z=0;i<=1

4、00;i++){if(a[i]>=z)z=a[i];-22-elseif(a[i]=z)z=z;elseif(a[i]

5、明最近在学高等数学，被数学里面的微积分难倒了。但小明编程能力很强，于是他就突发奇想，看能不能用编程的方法来帮助理解数学的学习。以下是他想求解的问题：请编程求解的值，并分析的值与的关系。（提示：如下图，按照积分的原理，将函数区间切分为非常小的长方形，其中长方形的宽度为切分的间距，长方形的高度为方格所在横坐标对应的函数值，则图中第个小长方形（阴影部分）面积为，而最终函数的积分值为所有小方格的面积之和。）0.128二、二、方案设计与论证将不规则图形分割成小矩形，最后求和。三、程序运行结果（截图）四、心得体会将不规则图形分的越多，面积越准确。五、参考资

6、料与致谢查找积分的几何意义。六、源程序-22-#include#defineN100000intmain(){floatx,sum;inti;for(i=1,sum=0,x=1;i<=N;i++){sum=sum+(1.0/(x*x+4*x))*(1.0/N);x=x+1.0/N;}printf("%f",sum);return0;}-22-求离群点一、设计内容随机生成一组位于二维坐标系中的点集（集合大小小于50），点集中每个点的位置由x轴分量和y轴分量组成，且1x80,1y80。求这组点集中的离群点。（离群点定义：远离点集一

7、般水平的极端大值和极端小值）。要求：若有离群点，请输出离群点的坐标；若无离群点，则输出“Nooutliers!”，将离群点在终端用#输出表示，非离群点用*输出表示，显示方式如下图所示。提示：离群点判断的方法不止一种，例如，可借助点集所有的数据的平均值为圆心，以所有点集到圆心的平均距离为半径，所构成的圆。在圆中的为正常点，否则为离群点。二、方案设计与论证开一个90*90的数组，并随机生成50个点。再开一个90*90的数组，计算50个点到80*80个点的平均距离，找到最小的（离群点）。计算所有点到离群点的距离，小于等于就为正常点，否则为离群点。三、

8、程序运行结果（截图）-22-四、心得体会由于行间距不对，所以看起来很怪，本来是正方形的。没有离群点的概率太小了……..五、参考资料与致谢参考题目的提示