(曾夏萍)任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、年轻有活力，愿意和学生一起努力，争取进步。2、教学一定基础，有一些知识储备。3、自己有继续学习的想法，希望找到较好的教学方法，养成自己的教学风格。1、自己学习老被一些琐事打乱，难以静下心来学习，且缺乏毅力。2、做事过于保守，不敢跨出大步去尝试新方法。3、学习能力，记忆力退化，理论知识有些忘记。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、有一定的教学经验，也有自己的一些教学想法。2、在学校，总的来说环境不错，且有优秀教师的前辈。1、平时学校事情有点多，有些疲于应对。2、生活琐事很

2、多，难于专心钻研教学。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、安排好时间，运用学生上课时间静下心来学习。2、拓宽自己学习渠道和学习方法，做个生活和学习的有心人。1、学习心里不能浮躁，静下心来一块块攻破。2、多学习优秀教学方法，敢于尝试，慢慢形成养成自己的特色教学。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）做好学习规划，继续学习。多反思，多提问，多总结，争取做一名不断进步的老师。戒掉浮躁的心，静下心来做事。不管是学习还是生活，用心去做，努力处理好各个方面的事项。