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1、第9卷第1期江西行政学院学报Vo.l9,NO.12007年1月JournalofJiangxiadministrationinstituteJan.2007科学精神与科学方法王小燕(广东医学院,广东湛江524023)[摘要]科学是科学思想、科学精神及科学方法的有机统一,科学精神与科学方法既区别又联系,科学方法蕴含着科学精神;科学精神体现着科学方法;科学精神与科学方法相互促进。[关键词]科学;科学精神;科学方法;互动[中图分类号]B01[文献标识码]A[文章编号]1008-6463(2007)01-0069
2、-04一、科学与科学精神、科学方法综上所述,科学知识体系是借助于一定的认识方法获得关于什么是科学,国内外存在不同的看法,概括起来主要的,以精确的概念、定理、假说等理论形式加以表述的;并且是有如下的论述:科学是在社会实践基础上历史地形成的和不在社会实践的基础上,通过独特的社会活动历史地形成的和断发展的关于自然、社会和思维及其规律的知识体系。科不断发展着的。科学作为知识体系,是一种社会意识形式。[1](P241)学是对现实世界规律的不断深入认识的过程。科学科学作为生产知识的活动,是一种独特的社会劳动,并且发展是按照自然
3、界的秩序对事物进行分类和对它们意义的认为一种社会体制。科学的社会目标是发现客观规律,对客观[2](P5292)识。科学是作为一个整体的知识的总和!!或者在世界的种种现象和过程作出描述、解释和预见,并探索在社会[3](P556)它总体上的描述,有计划的发展以及研究。科学是认实践活动中应用科学知识的途径。识的一种形态!!是指人们在漫长的人类社会生活中所获得总结上述对科学的认识,可以发现,科学是科学方法、科和积累起来的、现在还在继续积累的认识成果∀∀∀知识的总学思想、科学意识和科学精神的有机统一。其中,科学精神是[4](P22
4、9)体和持续不断的认识活动本身。科学是关于自然、社科学的灵魂,是促进科学发展的精神动力。科学精神所张扬[5](P3997)会和思维的知识体系!!是实践经验的结晶。自然的是由科学中提炼、升华出来的科学理性成分,科学精神的界中的物质运动的各类形态,这些形态的结构,互相间的联形成是与科学实践活动的本质相联系的,它又成为科学实践系,它们的规律性,互相转化及发展是近代自然科学研究的对得以健康发展的保证,并随着科学的发展而不断发展和完善。[6]象。而科学学的创始人贝尔纳则认为,科学在它的历史发科学精神体现在科学活动中;内化在科学意
5、识中;物化在科学展中表现为方法、知识、信仰、生产力和社会组织等种种形象,成果中;贯穿于科学研究方法中;凝结在科学思想中。体现出不同的本质特征,是难以定义的。[7](P6)可见,随着科学对科学的认识还使我们知道,科学是一种方法。科学是的发展,简单的科学概念已经不能反映科学的真实面貌了,我系统的观察和实验同严密的逻辑思维相结合的产物。科学方们必须从科学的历史发展中把握它的本质。科学史告诉我法是科学认识活动的重要手段,科学发展史也就是科学方法们,科学是人类活动的一个范畴,它的直接职能是不断探求和的发展史。为了认识客观世界和人类自身
6、,作为科学认识活系统总结关于客观世界的知识:科学这个概念不仅包括获动主体的人,创造出种种精神的和物质的认识手段,研究出种得新知识的活动,而且还包括这个活动的结果,即知识体系。种相应的方法,通过科学探索去把握科学对象。科学研究方因此,从整体来看,对科学应当从三方面去理解:(1)从认识的法和手段的不断完善和进步,推动了科学的不断发展。科学来源上看,科学是实践的产物,并经过实践的检验,是生产实发展中每一重大步骤通常都是伴着新的科学方法的出现。科践和科学实验的总结。(2)从认识的过程上看,科学是人类实学的发展水平与科学方法的发展水
7、平是相对应的,科学与科践活动的特殊形式,是知识生产的活动,这种活动既包括思维学方法的发展是同步的,两者是相互促进的。因此,在很大程活动又包括实践活动。(3)从认识的结果上看,科学反映自然度上,科学被看作是科学方法的应用,科学正是因为有了科学界,揭示隐藏于自然界现象背后的本质和规律,是不断发展的方法才成其为科学,它体现了科学的理性精神,构成了知识体人类知识系统。所以,科学不仅是静态的,是系统化、理论化系的基础和框架,而科学的发展与科学方法的关系,则如俄国的知识的总和;而且更是动态的,是人类认识自然界全过程的生理学家巴甫洛夫所说
8、:科学是随着研究方法所获得的成就活动。前进的。[收稿日期]2006-10-26[作者简介]王小燕(1961-),女,广东医学院社科部主任,教授,主要研究方向为科学方法论。∀69∀从上述可见,科学融汇着科学精神和科学方法,科学、科革、改造、协调和保护的能力是无穷无尽的。科学之所以为科学精神
