英语人教版五年级下册unit4 when is Easter.docx

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1、Unit4Readandwrite一．教学目标1.能理解日记中描述小猫生长过程的句子。2.能说出小猫生长变化的时间。3.能正确使用be动词，tohave句型，can句型来描述动物的变化。4.通过观察，能简单描述小动物，以达到学以致用的目的。二．教学重难点1.重点：能理解Theystillcan’tsee.Theireyesareopen.Theycanwalk/playwithRobin!Theyarepinkbecausetheyareveryyoung.Theyhavewhitefurnow.Theymakenoisewhentheyarehu

2、ngry.等句子。2.难点：能抓住对比句子来理解动物的生长过程。三．教学准备课件，教学卡片等。四．教学过程（一）热身（Warm-up）1.师生互致问候，出示节日的图片，运用一般现在时特殊疑问句进行询问相应节日时间。学生在进行语句操练的过程中，巩固加深对序数词用法的理解。2．教师出示日期卡片，以小组为单位进行抢答比赛，使学生熟练掌握用序数词来表达日期。-3．快速翻译出示词组卡片中英互译，挑战学生的反应能力。（二）新课呈现与操练（Presentationandpractice）Readandwrite1.快速认读词卡。教师出示本单元词卡，学生进行快速拼

3、读和复习。2.快速闪现活动。教师用课件快速闪现节日和生日图片，问Whenis„’sbirthday?学生抢答。3.教师用课件出示动物宝宝的图片和生日日期，如babypanda,babykangaroo,babydog,babyduck,babyelephant等。4.教师出示一只怀孕猫的乳品，说Sarahhasacat!Look!Sheisapregnantcat.教师出示猫妈妈给两只小猫喂奶的图片，说Sarah’scathastwokittens.ReadSarah’sdiary,please.教师板书Sarah’sdiary和twonewkit

4、tens,学生跟读。5. 教师依次出示四幅图片，播放录音，学生模仿跟读。6.教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音。学生听录音，完成练习。 （1）回答问题（2）选择（3）写句子7.情感教育：动物是人类的好朋友，请爱护动物（三）homework1、写一篇关于小动物的日记。May3rdApr.15thApr.26thApr.21stUnit4WhenisEasterReadandwrite板书设计：