高中生物《细胞与能量》教案3 浙教版必修1.doc

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1、细胞与能量教学设计一．教学目标： 1．ATP的生理功能和结构简式 2．ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径 二．教学重点和难点 重点： 1．理解ATP的生理功能 2．ATP与ADP相互转化以及ATP的形成途径 难点： 1．能源物质糖类，脂肪与ATP能源的差别 2．理解ATP为生命活动所需能量的直接来源 三．教学步骤： 引入：生命活动必须依靠物质和能量来维持，我们知道糖类是细胞的主要能源物质，脂肪是生物体内的储能物质。但是这些有机物中的能量都不能被生物体所利用，它们只在细胞内随着这些有机物的分

2、解而释放出来，并转移储存在ATP中才能被生物体利用。 （一）ATP的生理功能： 新陈代谢所需要的能量主要是有细胞内的ATP直接提供的，ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。在此可简单介绍ATP药剂在临床上的广泛用途，如它可以为病人直接提供能量，增强病人抵抗力，提高病人康复能力等，以调动学生学习的积极性。 （二）ATP的结构简式： ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，它是普遍存在于各种活细胞中的一种高能磷酸化合物。 1．ATP的结构简式： A-P~P~P 2式中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表一种特殊的化学

3、键，称为高能磷酸键。 2．高能磷酸化合物： 高能磷酸化合物是指水解1mol该物质能释放.92千焦以上能量的化合物。 1molATP水解时释放的能量高达30.54千焦，所以ATP是高能磷酸化合物。 强调：1.ATP分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中 2.ATP分子的水解本质上就是ATP分子中高能磷酸键的水解，也就是高能磷酸键断裂后释放出大量的能量 3.1molATP中包含2mol高能磷酸键 （三）ATP与ADP的相互转化 1．ATPADP+Pi+能量 强调：此反应是不可逆反应，原因是反应的条件不同

4、。 2．ATP与ADP之间转化的生理意义： ATP在细胞里的含量很少。只有ATP在细胞内转化十分迅速，才能是细胞内ATP含量总是处在动态平衡之中，这对于生物体内部稳定的供能环境极其重要。 ATP水解释放的能量，是生物体维持细胞分裂，根吸收矿质元素，肌肉收缩，腺体分泌，神经传导等生命活动所需能量的直接来源。 （四）ATP的形成途径： 1．动物和人：合成ATP所需能量来自细胞内呼吸作用分解有机物所释放出的能量。 2．绿色植物：合成ATP所需能量来自细胞内呼吸作用分解有机物释放出的能量和光合作用。总结：新

5、陈代谢不仅需要酶催化，而且还需要能量的供应。这个能量并不是指储存在细胞里的糖类和脂肪等能源物质，而是这些物质在酶的催化下氧化分解把能量释放出来后，再用以合成ATP。2