数学人教版六年级下册《圆柱的表面积》教学设计.docx

《数学人教版六年级下册《圆柱的表面积》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、圆柱的表面积教学内容：课本21-22页例3、例4及“做一做”和练习四1—3题。教学目标：1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、会运用公式计算圆柱体的侧面积和表面积，会解决有关圆柱的实际问题，培养和发展学生初步的空间观念。教学重点：理解掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点：灵活圆柱的表面积、侧面积的有关知识解答实际问题。教学过程：一、复习引入1．指名学生说出圆柱的特征．2．口头回答下面问题．（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？（2）长方形的面积怎样计算？3.同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学

2、习圆柱的表面积。二、教学新识1．圆柱的侧面积。（1）圆柱的侧面积的含义。（2）推导公式。出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？（3）小组讨论。（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch）（5）练习：完成第21页的“做一做”习题2.理解圆柱表面积的含义．（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×23．教学

3、例4（1）出示例4。（2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么？（3）尝试计算（4）汇报订正。4．小结：在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积．一般采用进一法取值，以保证原材料够用。三、巩固练习1.完成第22页“做一做”习题。2.完成第23页练习四的第1—3题。四、板书设计圆柱的表面积圆柱的侧面积＝底面周长×高S侧=Ch圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2；S表=S侧+S底×2