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时间:2017-12-08
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1、广食药职院教〔2007〕18号关于印发《广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则》(修订稿)的通知各处(室)、系(部)、中研所、中心:课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段,是教学管理的重要环节,是教学质量评价的重要内容。为全面贯彻国家的高职教育方针,加强教学过程管理,进一步提高课程考核管理水平和工作效率,促进教育质量的提高,根据教育部有关文件精神,结合我院实际,学院制定了《广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则》(修订稿)。文件经院长办公会议研究批准,现印发给你们,请自公布之日起,认真贯彻执行。附件:广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则(修订稿)二
2、○○七年十月二十九日主题词:教学细则通知广东食品药品职业学院办公室2007年10月29日印发共印:35份-1-附件:广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则(修订稿)第一章总则第一条为了加强学风、教风、校风建设,促进教育教学质量的提高,保证人才培养的质量,特制定本细则。第二条课程考核的目的是为了督促学生系统地学习、巩固和提高所学的知识与技能,检查学生对所学知识的理解、掌握程度和技能的运用情况,培养和发展学生的智力和能力,同时检查教学效果,总结教学经验,改进教学方法,促进教学质量的提高。第三条课程考核是教学管理的重要环节,是教学质量管理与评价的重要内容,应坚持公平、
3、公正、诚实、严谨的原则。所有课程应按教学计划规定的考核方式进行考核,未经批准不得随意变动。第四条凡本院在籍的学生必须参加所修课程的考核,并得到相应的成绩评定结果,考核成绩载入学生成绩登分册,并记入学生本人档案。第二章考核的组织与领导第五条为了加强组织领导工作,学院成立考试管理领导小组,由主管院长任组长,教务处处长任副组长,其他成员包括学生工作处处长、各系(部)(以下简称系)的教学负责人以及有关-2-职能部门领导。在主管院长领导下,教务处负责对考试的全过程进行全面管理。第六条各系应成立由教学主任、主管学生工作总支书记、教研室主任、辅导员、教务员等组成的考试工作领导小
4、组,根据学院有关规定落实考试安排,确定命题教师,检查考试纪律执行情况,做好评卷、成绩登记及公布、考试分析、试卷保存、事故处理及考试总结等各项组织工作。第七条实行考场管理巡视制度。考试期间,学校派出专门巡考人员,检查各个考场的考试组织与纪律执行情况,并根据《广东食品药品职业学院考场管理评估标准》对各系考试管理工作进行随机评估,并公布考纪情况。要求各系负责本部门学生所在考场的管理,并做好考场管理的自评报告。第三章考核方式第八条课程考核分为考试和考查两种方式。每学期应进行考试或考查的课程要在教学计划中明确规定。考试一般采用闭卷笔试,也可并用口试、现场测验和实际操作相结合
5、等形式;考查可用闭卷笔试、开卷笔试或部分开卷部分闭卷,并依据对学生平时情况(课堂考勤、讨论、答问、测验、实习、完成作业等)进行综合评定。任课教师应在开学初向学生公布本课程的考核方式及成绩评定办法。学院倡导并鼓励教师根据课程的特点和全面考核学生知识与技能的要求,选用适当的考核方式,进行多种形式的考核方法改-3-革。第九条考试课程一般安排在期末考试周进行,考查课程由任课教师在计划学时内随堂完成。各专业的主干课程一般也应集中在期末考试周进行考试,各专业年级在期末考试周内的考试科目一般为3-5门。第四章命题第十条课程所在的系(部)是主考单位(简称主考系)。命题在教研室主任
6、领导下进行,由教研室指定有经验的教师组成命题小组进行命题,制定统一的评分标准。命题教师应该根据教学大纲(课程质量标准)的要求,恰当确定考试的形式、命题的范围、重点和难点,客观、准确地考查学生应具备的知识与技能,提高命题的科学性和合理性。命题以教学大纲(课程质量标准)为依据,试题的覆盖面一般要求在该学期授课内容的95%以上,要求分布合理、难度适中、区分度强、题量适中。各门课程命题时要紧密结合高职教育特点,注重对学生知识性与技能型的考察,理论类课程以客观题(如判断题、填空题、选择题)和主观题(如计算题、问答题、论述题、实际应用题、综合应用题等)有机配合为宜。命题应注重
7、规范性和准确性,试题题目尽量简明扼要,避免出现曲解或歧解内容,同时避免出现多答案或无法作答的现象。技能型课程可以灵活适用的命题方式对学生基本技能的掌握情况进行考察。第十一条学院倡导各门课程建立具有本课程特色要求的试-4-题库,原则上试题应在考前由教研室主任从试题库中抽取。对尚无完善试题库或不适宜建立试题库的课程,可由教研室主任指定本学期不担任该课程的教师命题。第十二条凡使用统一教学大纲(课程质量标准)在不同系或班级开设同一门课程的考试,必须由主考系教研室组成命题小组集体命题,统一组织评卷,集体评分。第十三条各课程必须同时命出同等份量但不雷同的两套试题(即A、B卷)
8、,一套用于
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