幼儿行为观察课程实施细则

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1、幼儿行为观察与记录教师：何慧华博士（学前教育系副教授）办公室：教苑楼811电话：64327061邮箱：hehuihua@shnu.edu.cn课程基本信息课程名称：幼儿行为观察与评估课程代码：017050英文名称：ObservingandAssessingChildren’sBehavior学时：60学时学分：3学分预修课程：学前教育学、发展心理学课程类型：学前教育专业限定选修课课程内容描述作为一名未来的幼儿园教师，您或许已经明白观察幼儿绝对不是一件浪费时间的事。因为通过观察，您会了解幼儿当前达到了什么发展阶段，从而设计能引导他们继续

2、向前发展的各种活动。同时，观察也会让您能注意到一些有特殊需要的幼儿，并对其及时给予关注和照顾。再者，观察也是评估幼儿发展水平的最佳方式。本课程的主要目标就是让学员熟知观察儿童的全过程，并成为一名技能娴熟的操作者。主要涉及的内容包括向学员解释为什么要观察，观察记录的各个步骤，各种观察法，以及如何应用观察来对幼儿进行评估。为了让学员能熟知各种观察方法的优劣，课堂上将引入大量的案例并提供自我实践的机会，学员将以小组的形式完成观察记录作业。课程学习目标本课程旨在提高学生的行为观察技能，并向学生阐述在对幼儿的行为评估中会遇到的一些基本问题。课程

3、的具体学习目标如下：了解什么是观察以及为什么要对幼儿的行为进行观察了解幼儿行为观察方法的种类掌握进行观察幼儿行为的具体步骤掌握根据幼儿行为进行评估的技能掌握叙述性描述、轶事描述和日记描述的观察方法掌握时间抽样、事件抽样、频次记录和等级评定量表的观察方法1/10课程教学形式课堂面授（70%）：课堂讨论：个案分析：固执的东东个案分析：浮浮沉沉个案分析：乒乓小健将小组活动：小组讨论并设计一个关于中班角色扮演游戏的观察记录表小组讨论并设计一个关于大班幼儿同伴交往的日记描述记录表小组讨论完成观察与评价报告（注：由于本课程并非网

4、络课程，因此没有网络教学环节）课外实践环节（30%）：实践环节的具体安排如下：实践环节一：主题为《如何做好以行为观察为目标的拍摄工作》，时间为第三周实践任务：到幼儿园拍摄一段可用于幼儿行为观察的视频实践成果：视频实践成绩评分办法：评价标准为视频完整性与时间、态度认真该环节在总评成绩中的比例：10%实践环节二：主题为《进行叙述性描述的观察记录》，时间为第六周实践任务：对上一次所拍摄的视频进行叙述性描述的观察记录实践成果：观察记录实践成绩评分办法：评价标准为内容的准确性与完整性、态度认真该环节在总评成绩中的比例：10%实践环节三：

5、主题为《如何运用行为观察结果评价幼儿的发展》，时间为第九周实践任务：根据自己完成的观察记录，对幼儿的行为进行评价实践成果：完成观察与评估报告实践成绩评分办法：评价标准为观察记录的规范与准确性以及评价的适宜性，以及对评价结果的运用该环节在总评成绩中的比例：10%2/10课程教学具体要求通过《幼儿行为观察与评估》这门课程的学习，幼儿园教师可以掌握观察方法的基本知识、提高观察技能。教师可以通过观察来了解孩子、走进孩子的童心世界。每个老师都应该做到“眼中有孩子、心中有孩子”。带班老师对班上幼儿的观察应该是有目的、有意识、有耐心的观察，同时，对

6、幼儿的观察需要有观察的技巧。教师一旦掌握了观察的技巧，就可以对幼儿进行更全面、更深入地观察。教师可以在观察的基础上对幼儿进行有方向、有目的、有针对性的教育。观察的技巧也是教师进行科研工作的需要，因此，作为一名幼教工作者，有必要学习并掌握观察的技巧。因此，《幼儿行为观察与评估》是一门以实践为主的活动性课程，要求学生了解并掌握不同观察儿童行为的方法，并能在幼儿园见习的过程中利用所学的观察要点和技巧对幼儿进行目标清晰、方法适宜、计划周全的观察记录，形成观察报告。具体要求是：能够出席每次课堂授课，尽量不迟到，不早退；如有特殊情况需提前请假；

7、听讲认真、投入，积极思考，主动参与课堂讨论；认真阅读教材及补充案例；善于提出与课程内容有关的问题；按时完成实践任务，并能保质保量；完成3次实践任务，期终完成一份综合性观察报告（以小组为单位）并以PPT的形式在课堂上汇报关于完成《期末综合性观察报告》的建议为达到教学目标，期末考核将以观察报告的形式出现，具体要求是：制定观察计划选择适宜的观察方法并制定相关观察表格进行观察，并记录（拍一段视频）完成评价反思、提出相应的教学方案制作成PPT汇报展示将观察报告用A4纸打印出来后在最后一节课上交课程考核方式及评分标准本课程的

8、考核方式以及各个部分所占总评的比例为：课堂参与度占20%（包括出勤率）3/10实践环节成果（每小组交一份）占30%观察报告（每小组交一份）占50%《期末综合性观察报告》具体评分标准：能建立具体的观察目标能根据观