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时间:2019-01-04
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1、幼兒行爲觀察課程大綱95學年度第二學期先修課程1.幼兒發展與保育2.幼稚教育槪論課稈目標:"1「培養學生瞭解觀察的目的2.提升學生分辨各種觀察方法的特色與功用3•培養學生使用各種觀察策略的能力課程內容:本課程的B的在於介紹日前幼教場所屮經常使用之觀察與評量的理論與技術並讓學生運用與觀察技術與相關的理論針對幼兒行爲與幼教課程做深入的觀察練習。週次日期第一週03/02/07第二週第三週第四週03/09/0703/16/0703/23/07笫五週第六週第七週彈性補課第七週03/30/0704/06/0704/12/07(週四)4:00-6:00pm請借講堂丙04/
2、13/07課程內容課程簡介觀察的意義觀察的指引日記法備註課堂觀察練習•課堂觀察練習•課堂觀察練習軼事紀錄法•課堂觀察練習第一次觀察•繪出該園所以及選定之班級之空間配置(個人作業)°•第一次觀察,選三名幼兒觀察,以軼事紀錄法,進行簡單的觀察紀錄,每一名幼兒約3〜5分鐘(個人作業)。彈性放假—•繳交第一次觀察作業事件描述法•課堂觀察練習樣本描述法•課堂觀察練習第二次到園觀察‘選定一名(oneandtheonlyone)你有興趣的幼兒'並且從今而後,必須定同一名觀察對象。與你的觀察夥伴,同時察自己認養的幼兒以及觀察夥伴認養的幼兒'以樣本描述送觀察每一名幼兒各約3分
3、鐘左右,完成觀察紀錄後,討論觀察內容之相同相異處。第八週04/20/07第二次觀察♦作業包括自己與夥伴的觀察內容以及討論統整的觀察內容。因此有二名幼兒的觀察紀錄。-份是你自己針對自己認養的幼兒觀察記錄、夥伴針對口己認養的幼兒察記錄以及二人針對自己認養幼兒討論統整後的觀察紀錄內容。♦另一份則是針對夥伴所認養幼兒的察紀錄,方式比照前列說明。以曰記法'描述自己所認養幼兒的觀察大綱或特殊印象。第九週04/27/07時間取樣法•繳交第二次察作業•課堂察練習第十週第十一週05/04/0705/11/07第十二週05/18/07第十三週05/25/07第十四週06/01/
4、07第十五週第十六週06/08/0706/15/07第十七週06/22/07第十八週06/29/07教學方式:次數統計法第三次觀察第四次觀察檢核表法第五次觀察檢核表法第六次觀察評量表法觀察分享1.講述法:以PPT介紹各種觀察方法。•時間取樣法與次數統計法觀察表格制定練習•以時問取樣和次數統計,觀察白己與夥伴所所認養之二名幼兒各一次,每一次包括10回。•以目記法,紀錄自己認養之幼兒。•以樣木紀錄'約3分鐘左右,觀察自己所認養之幼兒一次。•以申件取樣,觀察自己所認養之幼兒一次。•以時間取樣或次數統計,觀察自己與夥伴所認養之二名幼兒各一次,一次包括10回。•繳交第
5、三、四次觀察作業•以檢核表法或評量表法(二擇一)觀察自己與夥伴所認養之二名幼兒。•以軼事紀錄法或事件描述法(二擇一)觀察自己所認養之幼兒。•繳交第五次觀察作業•以檢核表法或評量表法(選擇與上一次不同的察方法)觀察自己與夥伴認養之二名幼兒。•以軼事紀錄法或事件描述法(選擇與上一次不同的觀察方法)觀察自己所認養之幼兒。•繳交第六次觀察作業•針對自己所認養幼兒的觀察,進行統整,繳交完整的觀察作業,並且以小組型式,彼此分享觀察心得。書面報告包括:♦六次自己認養幼兒的觀察內容♦認養幼兒所屬年齡之發展常模♦認養幼兒行爲與發展常模之比較♦學習心得2.啓發式教學法:提供學生
6、幼兒活動錄影帶觀察、即時遠距視訊觀察以及幼教現場屮之幼兒觀察,讓學生透過練習及討論,獲得觀察的技能。評量方式:1.課堂中之觀察練習作業15%2.六次觀察作業60%3.期末統整報告*作業內容包括:•六次幼兒觀察•認養幼兒所屬年齡之發展常Tio%•認養幼兒行爲與發展常模之比較•學習心得5%4.學習態度與上課參與10%上課10分鐘後‘點名未到,以遲到計,一次遲到扣學期成績2分,曠課一次扣5分,三次曠課'以扣考計。參考書目:1・林青青、劉慈惠、杜宜展&王利玲合譯(民95)幼兒行爲觀察與記錄台北:華騰。2.林惠雅校閱(民81)兒童行爲觀察法台北:心理。3.陽琬譯(民8
7、8)兒童行爲的觀察與記錄台北:桂冠。4.黃意舒(民85)兒童行爲觀察法與應用台北:心理。5.黃馨慧(民88)兒童行爲觀察與記錄台北:華騰。6.廖信達(民93)幼兒行爲觀察與記錄台北縣:群英。7.廖鳳瑞&李易霖合譯(民87)兒童行爲觀察■…課室經營之鑰台北縣:光佑。
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