欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53334618
大小:120.50 KB
页数:2页
时间:2020-04-03
《江苏省高邮市车逻初级中学八年级数学上册《2.5实数》学案(2)(无答案) 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省高邮市车逻初级中学八年级数学上册《2.5实数》学案(2)苏科版学习目标:1.理解有理数的运算性质及运算律在实数范围内仍然适用;2.掌握实数的大小比较的方法.重点、难点:实数的运算.学习过程一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣1.借用有理数范围内的规定,举例说明无理数的绝对值、倒数,两个无理数互为相反数.2.借用有理数范围内的规定,实数的大小比较方法.二.【预学练习】初步运用、生成问题1.如果一个实数的绝对值是,那么这个实数是.2.若a,b都是无理数,且a+b=2,则a,b的值可以(填上一组即可).3.的倒数是___________;____________的
2、相反数是.4.若x3=,y3=-,则=__________.5.比较各组数的大小:3;32.三.【新知探究】师生互动、揭示通法问题1.比较与的大小.问题2.比较-与-1.5的大小.四.【解疑助学】生生互动、突出重点问题3.估计与0.5的大小.问题4.求下列各式中x的值:⑴;⑵.2用心爱心专心五.【变式拓展】能力提升、突破难点1.已知的整数部分为a,小数部分为b,则a=,b=.2.已知有理数x、y满足,求x-8y的平方根.3.细心观察图形,认真分析各式,然后作答问题:()2+1=2S1=()2+1=3S2=()2+1=4S3=(1)请用含n(n为正整数)的等式表示
3、上述变化规律.(2)推算出OA10的长.(3)求出s12+s22+s32+…+s102的值.六.【回扣目标】学有所成、悟出方法1.无理数的呈现形式有_________________、_________________、____________________;2.在实数范围内,任何数都可以进行__________运算,任何非负数都可以__________;3.通过用不同方法比较两个无理数的大小,理解了______的意义,发展了__________.2用心爱心专心
此文档下载收益归作者所有