现代发电厂概论课程标准.doc

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1、榆林职业技术学院《现代发电厂概论》课程标准课程名称现代发电厂概论课程编码课程类别适用专业电厂热能动力装置学制三年学时96执笔人郭世平拟定单位系(部)意见:学院审核意见:年月日一、课程概述(一)课程性质本课程是电厂热能动力装置专业一门专业基础课程。它以主要以国家电网主力机组为研究对象,以培养学生职业应用能力为依据,紧密结合现场实际,追随新知识、新技术在现场的应用情况,体现了职业教育的性质、任务、培养目标,符合职业教育的课程教学基本要求和有关岗位资格和技术等级要求,为发电厂热能动力装置专业课程的学校打下牢固的基础。(二)课程基本理念本课程以300m

2、w和600mw汽轮发电机组为基础,系统地介绍了发电厂的生产过程和锅炉、汽轮机、发电机、变压器及各种变配电装置等主要生产设备的基本结构、工作原理和性能参数,并简单介绍了电气二次控制及生产安全管理的相关内容。主要内容有电力生产概述、燃料和锅炉热平衡、锅炉设备、汽轮机本体结构及系统、汽轮机辅助设备及系统、同步发电机、电力变压器、发电厂变配电装置、发电厂电气控制、单元机组集控运行、发电厂经济与管理和新能源发电技术。(三)课程设计思路本课程的设计思路是:首先了解电能和电力工业,其次掌握锅炉、汽机、发电机,电力变压器、发电厂变配电装置、发电厂电气控制、单元

3、机组集控运行、发电厂经济与管理和新能源发电技术。其中理论课80学时,穿插视频讲座24学时,为使学生能将所学的理论知识和电厂实际生产过程相结合,在学习本课程前对电厂实际生产过程需要参观学习。教学内容采用卷面统一闭卷考试的形式进行。二、课程目标(一)总体目标本课程的主要任务:使学生全面掌握现代发电厂概论基本知识;了解电力工业发展情况、新能源发电技术、发电厂经济性;掌握发电厂三大主机及重要辅助设备,初步了解单元机组集控运行,为学生实践运行打下基础。(二)具体目标1、知识目标A01:熟悉电力生产过程,了解电能和电力工业,熟悉电能生产过程,掌握火电厂基本

4、生产过程A02:了解燃料和锅炉热平衡A03:掌握锅炉设备掌握锅炉的基本特征、锅炉的本体结构、制粉系统设备、燃烧系统设备、烟风系统设备、锅炉汽水系统设备、锅炉的主要辅助设备。A04:掌握汽轮机本体结构及系统了解汽轮机概述,熟悉汽轮机本体,掌握汽轮机本体系统(汽、水、油系统)。A05:掌握汽轮机辅助设备及系统了解凝结水系统及设备,掌握给水系统及设备、蒸汽系统及设备、给水泵汽轮机及其系统,熟悉汽轮机控。A06:了解同步发电机概述,熟悉同步发电机的构造、发电机的冷却、汽轮发电机的励磁系统、发电机的运行与控制A07:熟悉电力变压器 了解变压器的结构,熟悉

5、变压器的运行和管理其他形式变压器A08掌握发电厂变配电装置 掌握电气主接线、高压开关设备、高压配电装置、厂用电系统,了解防雷与接地A09:了解发电厂电气控制 了解电气二次系统概述、断路器及隔离开关的控制、信号系统、测量及监察系统、操作电源、继电保护与自动装置A10:了解单元机组集控运行 了解单元机组的启停、单元机组的运行调整、单元机组的控制调节、单元机组的局部顺序控制、炉膛安全监控系统、火电厂计算机监控系统应用分析A11:了解发电厂经济与管理简介了解发电厂的技术经济指标、电能质量与生产管理、发电厂安全运行与经济管理A12:了解新能源发电技术 了

6、解生物质能发电、太阳能热发电、太阳能光发电、风力发电、其他能源发电简介2、能力目标B01:能描述电力生产过程B02:会计算燃料和锅炉热平衡B03:能认识锅炉设备B04:会绘制汽轮机本体结构及系统B05:会绘制汽轮机辅助设备及系统B06:能认识同步发电机B07:会选择电力变压器B08:会分析发电厂变配电装置B09:能阅读发电厂电气控制B10:能分析单元机组集控运行2.11会计算发电厂经济与管理简介2.12能阅读新能源发电技术3、素质目标3.1:培养学生良好的职业道德。3.2:培养学生严谨的工作态度及团队合作的精神。3.3:培养自主学习摄取知识和信

7、息的能力,交流的能力,与人协作的能力。3.4:培养知识和技能的迁移能力。3.5:养成规范安全照章操作的习惯。3.6:培养可持续发展能力及勇于探索创新的精神。3.7:培养学生搜集、查阅、整理资料的能力。三、课程内容标准(一)课程内容总述本课程以300mw和600mw汽轮发电机组为基础,系统地介绍了发电厂的生产过程和锅炉、汽轮机、发电机、变压器及各种变配电装置等主要生产设备的基本结构、工作原理和性能参数,并简单介绍了电气二次控制及生产安全管理的相关内容。(二)学习内容设计1、理论教学标准序号教学内容(工作任务或教学单元或模块)知识内容与要求(必备的

8、知识)技能内容与要求(应具备的技能)参考学时1电力生产概述见课程目标见课程能力目标82燃料和锅炉热平衡43 锅炉设备104汽轮机本体结构及系统85汽轮

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