宁波大学音乐学专业本科生培养方案

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1、宁波大学音乐学专业培养方案及教学计划一、培养目标根据我校地方性、教学研究型、综合性大学的特点,本专业培养具有马克思主义基本理论素养,掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能,胜任于群文系统,出版,广播、影视及文化产业从事表演、经营、研究等工作的专门人才。二、培养基本规格要求1.具有较扎实的音乐理论知识和应用能力,其中包括音乐听觉和视唱能力,基本的音乐技术理论知识和初步的运用能力,一定的音乐分析能力,掌握基本的中外音乐历史知识和一定数量的优秀中外作曲家的作品,并能够利用这些知识和技能为文化事业、产业的建设和发展发

2、挥积极有效的作用。具有相当程度的声乐演唱能力,钢琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件乐器的演奏方法。2.了解音乐表演、研究领域的发展趋势及相关学科的基本理论知识的发展动态,通过学科间的渗透,获得广泛的文化素养。3.有较强的语言表达能力和集体活动的组织能力。4.掌握文献检索,资料查询的方法,具有一定的科学研究能力及利用现代化设备进行教学和科研能力。5.具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格。6.具有专业以外的人文社会科学,自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。三、核心课程1.学位课程音

3、乐表演方向:声乐方向:曲式作品分析2、声乐专业课4、民族民间音乐概论2、声乐艺术史钢琴方向:曲式作品分析2、钢琴专业课4、民族民间音乐概论2、钢琴艺术发展史器乐方向:曲式作品分析2、器乐专业课4、民族民间音乐概论2、高级和声音乐研究方向:作曲方向:曲式作品分析2、复调、配器、民族民间音乐概论2史论研究:民族音乐学、中国音乐史2、西方音乐史2、民族民间音乐概论22.主要课程中国音乐史、视唱练耳、基本乐理、基础和声、曲式与作品分析、西方音乐史、合唱与指挥基础、音乐美学、民族民间音乐概论、民族音乐学、钢琴即兴伴奏、声

4、乐、钢琴、复调等。四、学制与毕业要求1.学制学制四年,实行弹性学年制,最长学习年限为六年。2.毕业最低学分本学科毕业生最低总学分为164学分。五、授予学位及要求文学学士学位。要求:符合宁波大学普通全日制本科学士学位授予有关规定六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明本方案按照“平台+模块”的课程结构体系设置,课程由通识教育平台课程、学科大类教育平台课程、专业教育平台课程、专业方向模块课程和创新创业训练项目等构成。各部分课程的内容及学分要求如下表。课程按春季、秋季、短学期安排。102.学分分配汇总

5、表课程分类必修课选修课合计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计通识教育平台学科大教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业训练计划小计学分数322733251171064158447164占总学分%1917201672642952281003.实践性教学学分分配一览课程分类通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业训练计划小计学分数887.5202449.5占总学分%4.94.94.612.21.22.430.210七、音乐学专业课程设置总表课程类别课

6、程编号课程名称(中、英文)学分数总学时学时分配讲课自主学习实验上机实习实训建议修读学期修读说明通识教育课程必修020L13B思想道德修养与法律基础CultivationofMoralsandBasicLaw351511020L16A马克思主义基本原理BasicTheoryofMarxism351513020L14C毛、邓、三个代表思想概论SummaryofMaoZedong´sThoughts,DengXiaoping´sTheory,andCentralThoughtsof“TheThreeRepresent

7、atives”261021023、4020L15A中国近现代史纲要OutlineofChineseModernHistory234342020L17A形势与政策SituationandPolicies234341-6100J01E计算机应用基础(一级)FundamentalsofComputerApplications25117341040TT1A大学体育1PhysicalEducation(1)134341040TT2A大学体育2PhysicalEducation(2)134342040TT3A大学体育3Ph

8、ysicalEducation(3)134343040TT4A大学体育4PhysicalEducation(4)134344060Y13B大学英语2CollegeEnglish1351511060Y20B大学英语口语2OralEnglish2134341060Y14B大学英语3CollegeEnglish3351512060Y21B大学英语口语3OralEnglish313434200

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