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时间:2020-04-03
《二年级语文上册 秋游 2教案 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秋游教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“有的……有的……有的……”说一句话。过程与方法:指导学生图文对照细读课文,并通过想象,抓住重点词语反复品味朗读,从而体会秋天的美丽,体会孩子们面对秋天变化的、美丽的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。情感与态度:通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。教学过程:一、检查复习: 小朋友,上一堂课我们初学了课文,对课文内容有了大致的了解,还学会了许多生字
2、新词,(出示黑板:白兔农田追逐一望无边郊外草地开心笑着喊着蚂蚱棉花几只)这些生字、新词还认识吗?(1)指读词语(2)找一找轻声音节的词,多音字(3)选择其中的一个说句话二、精读课文 小朋友,今天老师要带着大家到大自然中,去感受一下秋天的大自然带给我们的乐趣,好吗?。自由读课文,一边读一边想,小朋友秋游时看到了什么?玩了些什么?(一)第二自然段1.你觉得秋天的天空怎么样?(美)美在哪里呢?我们读读课文好吗?2.学生自由读课文。3.师生讨论:抓住“蓝蓝的、一望无边、有时像……有时像……” “蓝蓝的”对呀,秋天的天空真
3、美,颜色是蓝蓝的,我们一起读读这个词,再美一点; “一望无边”哦,原来天空是多么广阔啊,真大呀,真是一眼望不到边,谁能读好这个词?指读,真不错,你吧天空的广阔无边给读出来了,我们一起来试试; “有时像……有时像……”嗯,秋天的天空真美,美在天上的白云真有趣,小朋友,你们看,这天上的云朵就只像白兔,绵羊吗?这些飘动的云变化真多啊!在这一望无际的天空中,这些云朵还在不断的变化着呢?请小朋友看看图,也可以联系平时所看到的来说说天上的云还像什么?4.句式练习(学生说到有时……完成这个句子练习)出示句子:蓝蓝的天空一望无边
4、,几朵白云有时像(),有时像(),有时像()。5.小结:的确,秋天的天空多美呀!美在几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊,多神奇!秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”,美在“一望无边”,多么广阔啊!那谁能通过朗读把秋天天空的美丽读出来呢?(指读课文)你读得真美,我们学着他的样子一起来试一下好吗?(齐读)(二)第三自然段 过渡:我们刚才感受到了秋天的天空很美,秋天还有什么也很美呢?(田野)1.分小组读课文自己学习讨论,用一句话来说说田野的景色。2.学生交流2(1)田野里,稻子成熟了。(对呀,田野里稻子金黄金黄的,这就告
5、诉我们稻子是成熟了。)(2)田野里,高粱火红火红的。(你看到了火红火红的高粱,秋天到了,高粱涨红了脸朝我们笑呢!那高粱也成熟了。)(3)田野里,棉花白了。(棉花白白的,如果你看到一团团雪白的棉花,那你一定会替农民伯伯高兴,因为棉花成熟了,获得了大丰收。)3.谁愿意来读读呢?(指读)你能想象一下稻田里这丰收的景象吗?田野里稻子黄了,黄得怎样?高粱红了,红得怎样?棉花白了,白得怎样?可以说一种,也可以说两种,能说三种就更好了。4.出示:田野里,稻子黄了,();高粱红了,(),棉花白了,()。5.是啊,秋天的田野五彩斑
6、斓,确实很美。让我们再一次美美地读一读好吗?老师还觉得,这些颜色不光美,还说明了庄稼成熟了,就要丰收了,大家肯定很高兴,所以读的时候还要——高兴点。真好,让我们来试一试。(三)第四自然段 过渡:小朋友,秋天的天空是那么的美,秋天的田野是那么的美,在这么美丽的季节里,小朋友来到郊外游玩,玩了些什么呢?谁来读读课文?1.指读第4自然段,思考:共有几句话?2.指读第一句:同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。(1)读得不错!圈点“有的”读读体会,“亮开了嗓子”在干什么呢?(2)引导学生看看图
7、,小朋友还玩些什么?(3)用上“有的”来说说笑朋友还玩了些什么。3.小朋友在大自然中尽情玩耍,尽情欢笑,大家(引读):奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!4.那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。三、总结全文 这篇课文写了同学们跟着老师去郊外秋游,秋天的天空和田野都很美丽,大家玩得很开心。让我们随着音乐再一起把课文美美的读一读好吗?四、学习生字1.出示生字:喊、追、逐(1)指读(2)学生自己想办法记住字型(3)交流方法2.指导书写五、作业1.有感情的朗读课文2.用上“有的……有的……有的……”练习说话。3.课外找一找
8、、读一读描写秋天的诗歌。板书: 天空美秋游田野游玩乐2
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