分数的意义和性质复习题.docx

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1、分数的意义和性质复习题一、填空。1、把（　　　）平均分成（　　　），表示其中（　　）或（　　）的数，用分数来表示。2、把单位“1”平均分成6份，表示这样的5份的数是，它的分数单位是。3、里面有（　　）个，再加上（　　）这样的单位就得到最小的奇数。4、一包苹果有10个，小华拿走7个，小华拿走了这些苹果的。5、5个小朋友吃掉一个8寸的生日蛋糕，平均每个小朋友吃了这个蛋糕的。6、分数中的分子相当于除法算式中的（　　　　），分母相当于除法算式中的（　　　）。所以被除数÷除数＝。7、4÷9＝　＝（　　）÷（　　）　6dm＝m37dm3＝m38、把一根5

2、米长的绳子平均堆成8段，每段是这根绳子的，每段长（　　）米。9、分子比分母（　　）的分数叫作真分数；分子比分母（　　）或者分子和分母（　　）的分数叫作假分数，由（　　）和（　　）合成的数叫作带分数。10、分数单位是的最大真分数是，最小假分数是。11、分母是7的真分数有（　　）个，分子是7的假分数有（　　）个。如果是最小假分数，那么a＝（　　）；如果是最大的真分数，那么a＝（　　）。12、自然数a和b（b≠0），当a（　）b时，是真分数；当a（　）b时，＝1；当a（　）b时，是假分数。　　　　　　13、1化成假分数是（　　）。14、分数的基本性

3、质：分数的（　　）和（　　）同时乘或者除以（　　　）（0除外），分数的大小不变。15、＝　　　＝　　　＝＝＝16、把的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（　　）。二、把下面的假分数化成整数或带分数。＝　　　　　＝　　　　　＝　　　　　　＝　　　　　　＝三、在横线上写出下面分数的具体含义。1、五（3）班男生占全班人数的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、校园附近不安全的食品达到。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、在直线上面的□里填上适当的假分数，下面的□填上适当的带分数。五、判断题。1、真分数小于1，

4、假分数大于1。（　　）2、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数大小不变。（　　）3、因为=，所以和的分数单位相同。（　　）4、的分子加上2，要使分数的大小不变，分母也要加上2。（　　）5、自然数a和b（b≠0），当a＝b或a