2013高中生物 4.1 种群的特征导学案 新人教版必修3.doc

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1、第四章第1节种群的特征一、学习目标：1．能说出种群的概念。2．列举种群的特征。3．探究用样方法调查种群密度。二、自主学习指导：请同学们认真默读课本P60-63内容。认真思考下列问题：1、怎样估算种群的密度？2、种群的数量特征有哪些？8分钟后进行检测。三：检测：（一）、种群的数量特征1、调查种群密度的方法（1）、叫种群密度，是种群最基本的数量特征。（2）、调查植物种群密度的最常用的方法为_________。取样的关键是要做到______；和__________都是常用的取样方法。（3）、计算种群密度应取。（4）、对于、、等，也可以采用样方法，对于有趋光性的昆

2、虫，还可以用_________的方法调查它们的种群密度；（5）、对于活动能力强的动物，常用的方法之一是。2、出生率和死亡率出生率是___________________；死亡率是____________________。3、迁入率和迁出率对于一个种群来说，占该种群个体总数的_______，分别称为迁入率或迁出率。4、年龄组成和性别比例种群的年龄结构是指分为三种类型、、性别比例是指预测变化方向直接影响　影响数量变动5、种群特征之间的关系：决定大小和密度（二）、种群的空间特征分为、、四、当堂训练1、下列不属于种群的是（）　　A．一个池塘中的全部鲤鱼　　B．一片

3、森林中的全部山毛榉　　C．一块棉田中的全部蚜虫　　D．一片草原上的全部生物2、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作步骤正确的是（）①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度-2-A.①②③④B.①②④C.①④D.①③②④3、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C.计算各样方内的平均值D.样方内各年龄段的植物均需统计4、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）　　A．现有人口数量和密度   B．不同年龄组成的比例　　C．男女之间的性别比例   D．出生

4、率、死亡率和迁移率5、我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率6、决定种群个体数量变动的因素，主要是（）①种群密度和出生率、死亡率 ②年龄组成和性别比例 ③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量　　A．①②   B．②③  C．③④    D．④①7、利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体，则该种群的密度会（    ）　　A．明显增大 B．明显减小　　C．相对稳定 D．先增后减8、下列可以称为种群密度的是（    ）　　A．一定地区内的人口数量　　B．一口池塘中单位体积

5、内鲢鱼的数量　　C．一片森林中单位面积内乔木的数量　　D．一条江河中单位体积内鱼的数量9、用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（    ）　　A．该种群数量可用N表示　　B．该种群数量大约为88只　　C．该种群数量大约为100只　D．N＝39×34÷1510、如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是（    ）　　A．种群处于衰退期　　B．种群内雄性趋于不育　　C．种群死亡率超过出生率　　D．群落结构太复杂11

6、、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：（1）图中B表示稳定型，A表示_________型，C表示________型。（2）B型的年龄结构特征是______________。（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________.（4）C型种群密度的发展趋势是________________.分数成绩-2-