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时间:2020-04-03
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1、怎样解决孩子的分离焦虑今天大家谈谈怎样解决孩子的入园时的分离焦虑,围绕这一问题,同时,也和家长家长谈谈从现在起,应该怎样做个合格的好家长,懂教育的好家长。今天,我讲四个问题: 一、孩子分离焦虑的具体表现; 二、解决孩子分离焦虑的注意问题; 三、解决孩子分离焦虑的招数; 四、家长与幼儿园的互动 一、孩子分离焦虑的具体表现 孩子的分离焦虑这个问题,已经不是一个新鲜的问题了。随着社会的发展,经济的发展,也推动着教育的发展,由于我们的家长越来越懂得教育孩子,解决孩子的分离焦虑懂得做早,孩子的分离焦虑现象也慢慢好转了。但目前这种现象还是仍然存在。主要有以下几种表现: ⑴哭
2、闹。在幼儿园里,抓住老师或爷爷奶奶的衣角不放。一旦离开家里的人和老师,就哭。边哭边说,“我不要上幼儿园,我要妈妈,妈妈什么时候回来接我„„.”,有的孩子时看到别的孩子哭,自己才哭。哭是会传染的。 还有一种情况,当家长把孩子送到幼儿园,只要有老师牵着这孩子的手,孩子不哭,可当老师一把手松开,要做事情时,或者拉其他小朋友手时,这位小朋友就哭了,还会说,老师,你打电话叫妈妈早点来接我,好不好。 在家里,由于孩子长期在父母身边,或在爷爷奶奶身边,一下子,要脱离家里的人,心理上难免产生胆怯、害怕,有的孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症
3、状,有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感冒、腹泻情况发生。 ⑵“三不”。不说话、不吃饭、不和小朋友玩,闷闷不乐,老师与他说话,要么不回答,要么用点头示意。但只要到了放学时间,一旦看到自己家里的人来了,他就随即露出笑脸,笑得很灿烂,像一朵绽开的花朵那么美。老师会发现,他一下子变成二个不一样的人。 孩子的这二种表现,就是分离焦虑。对于我们的家长有的也会有这种感觉,这也是很正常的。有的家长带孩子来园,看到孩子哭了,他也跟着哭。这二种表现,都是让我们老师感到工作上很棘手。哭闹的孩子,如果哭的时间太久,也会生病的。第二种表现的孩子,这个问题没有解决好,对其能力的
4、培养和健康人格的形成都有着影响。分离焦虑是整个儿童时期较常见的情绪障碍,每个孩子都可能会有,只是轻重程度不同罢了。 针对这二种情况,我们家长应该怎么办? 二、解决孩子分离焦虑应注意的问题: ⑴入园前全家意见要统一 在孩子入园以前,家里的所有成员都要态度一致,支持并鼓励孩子入园。现在,有一些家庭中,父母坚持让孩子去幼儿园,可是祖父母觉得心疼,有的老人还总是在孩子面前掉眼泪,这样的情况对孩子入园特别不利,只能让孩子更紧张,更不愿意去幼儿园。所以,家中的所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。不能看到孩子哭,就说,算了,不去就不去嘛,现在孩子很聪明,听到有
5、人支持他,哭闹得更凶了。 ⑵建立新的依恋关系 分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人,出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑,就要让孩子与老师建立新的依恋关系。我们的老师为什么在孩子入园前要去家访,就是为了较少孩子的分离焦虑现象,建立新的依恋关系。脚掌一定要配合好。一定要让孩子在入园以前提前认识老师,最好能和老师接触3到4次。要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮。告诉孩子老师会讲很多故事,会唱歌,会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬孩子。说什么,不乖,不乖,就把你送到幼儿园。 ⑶培养生活的技能 焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差,如:大小便后不会自己穿裤子,吃饭很慢,或
6、不会自己吃,午睡起来后不会自己穿衣服,也就是说,在幼儿园力所能及的事情不会做,所以,孩子觉得不方便,同时,伴有心理上的紧张。在入园之前,家长应该给予生活技能上的指导,如要求他坐在桌子旁自己吃饭,不能在吃饭时随意走动等。指导孩子试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手,自己睡觉,认识自己的物品等等。家长在指导时不要心急,因为,你越是着急,孩子就越紧张,越怕上幼儿园。⑷前10天要坚持住 孩子入园时,家长一定要有坚定的信念。孩子入园第一天,有些哭闹是正常 的,家长适当地安慰一下就可以走,老师一定有能力把孩子哄好。如果孩子哭家长也哭,这种情况对孩子绝对没有好处。有的家长在送
7、完孩子以后不肯离开,不时地来门前张望,这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以,家长送完孩子就放心地去做自己的工作,孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。有的孩子入园时没有哭闹,过了三四天却哭闹起来了,家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈,就不送了。其实,这是一个正常现象,是因为幼儿园里的新鲜感少了,诱惑没有以前大了。在入园的初期,家长一定要坚持让孩子入园,幼儿会在10天左右的时间适应幼儿园生活。 ⑸体重下降是正常现象 新入园的幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物,加上尚未适应幼儿园生活,可能会上火,所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。初入园的幼儿由于心理不适应,情绪不稳,
8、会造成免疫
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