中考英语完形填空题的命题特点与解题思路.doc

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1、中考英语完形填空题的命题特点与解题思路郝小兴目前中考英语完形填空题常见的有三种形式：一、在一段难度适中的短文中留出若干空白处，在短文的下方为每一空白处留出若干个选项供学生选择，要求学生从每题的若干个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整；二、不提供选项，空白处所缺单词由学生自己填写进去，有的试题空白处应填单词的首字母已给出；三、把删去的单词打乱顺序随机排列，或增加其它干扰项，置于文章上方框内，供学生选择。全国各省市中考英语题，较多地采用第一种形式，即采用单项选择的命题形式设计完形填空。它要求考生根据上下文线索，从语篇层次上把握语言材料，在阅读

2、理解的基础上进行逻辑推理，综合运用所学知识，选择正确的答案。考查方向：中考完形填空题主要考查学生以下三个方面的知识和技能：一、对文章的整体理解，上下文段落的衔接，逻辑思维与判断能力；二、对词汇意义、惯用法、常见搭配、各种语法规则、句型、句式等的理解与运用能力；三、对生活中常见的事实进行推理和判断的能力。命题特点：1、所选文章题材广泛，体裁多样，文章内容新颖、有趣、可读性强、具有鲜明的时代感。与《英语课程标准》所倡导的五级英语有阅读水平相当。2、文章长短适当，内容紧凑。完形填空设定的间隔通常在6—8个单词左右。一般情况下，文章的首尾两句不设空。从而保证给学生提供足够的

3、信息量。3、题型设定以考查语言意义为主，对实词（名词、动词、形容词、副词、代词等）的考查占较大比重。4、考点设计淡化对语法形式攻句子结构的考查。一般而言，正确选项和干扰项的外在形式要一致，着重体现在一定环境中的词语辨析和习惯搭配、灵活运用和推理判断。解题思路：1、速读。通读语篇，跳开选项了解信息，初步掌握文章大意。技巧一：抓住首尾句。捕捉完形填空题的首句可以对整个语篇的方向有初步的了解，有助于接下来的理解和推理，而尾句往往是文章的结论、总结和升华，会给我们带来很多的启示。技巧二：抓住文章的主线和关键词。速读时往往会遇到部分生词，可采取跳读或猜词的方式，了解文章的梗概

4、、把握文章的中心，如果一开始就忙于见一空填一空，则无法从语篇上进行整体把握，容易造成顾此失彼，影响做题的速度和准确率。2、精读。仔细阅读文章，抓住短文每段、每句作者所表达的思想。完形填空一般分为：①知识型。主要考查对动词语态、时态、同义词语辨析、习惯搭配等在语篇中的运用。②推理型。主要考查对语篇的整体把握和理解。如对连词的考查涉及到学生对行文逻辑的掌握和句子之间关联的理解。③综合型。即对学生综合运用能力的考查。如某些试题涉及到生活常识，考查学生利用生活常识进行答题的能力。3、复读。再次阅读文章，检查答案，看其是否符合文章的逻辑推理。完形填空属于障碍性阅读，或恢复原貌

5、式的阅读理解，学生可凭借语感通读语篇，检查前后是否连贯。聚焦真题：（2005年安徽省课改实验区中考英语试题）Amanwaslookingforantiques(古董).Onedayhecametoavillageandfoundabluebowlwhichlookedvery1.Thebowlwasonthegroundandacatwasdrinkingmilkfromit.Afarmer,the2.ofthecat,wassitting3thebowl.Themandidnotwantthefarmertoknowthathewasinterestedinthe

6、4.Sohesaidtohim,“Whatanicecatyouhave!Willyou5ittome?”Thefarmerasked,“6willyougivemeforthecag?”“Twentydollars.Wouldthatbeenough?”Thefarmerthoughtforafewminutes,thenhe7.Afterhepaidthefarmer,themansaid,“Myctawillcertainlyfeel8.MayItakethebowl9thecatcandrinkfromit?”Butthefarmersaid,“I’m10I

7、can’tgiveyouthebowl.Thankstothebowl,Ihavesoldtwentycatsalready.”1.A.oldB.newC.bigD.small2.A.teacherB.servantC.doctorD.owner3.A.inB.overC.besideD.under4.A.catB.bowlC.bottleD.milk5.A.sellB.giveC.passD.return6.A.WhatB.WhereC.HowmuchD.Whattime7.A.agreedB.refusedC.repliedD.stopped8.A.tire