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时间:2020-04-03
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1、江苏省田家炳实验中学2018-2019学年度第一学期高三语文第一次调研检测试题江苏省田家炳实验中学2018-2019学年度第一学期高三语文第一次学情调研考试试题卷命题人:审题人:2018.10一、语言文字运用(515分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()从宗其香先生的作品中,能感受出他曾经激情澎湃、的艺术人生。宗其香注重写生,一生数十次赴祖国各地采风,在大自然中笔墨,感悟天地造化的鬼斧神工。他的创作能以传统笔墨,参入西洋画法,水墨色淋漓尽致,主客观情与景遇,真善美纤毫。A.一波三折磨炼毕现B.跌宕起伏锤炼毕现C.跌宕
2、起伏磨炼毕备D.一波三折锤炼毕备2.下列各句中,没有语病的一项是()A.任何一项公共政策的出台、完善、调适,都不是有关部门某个时刻的突发奇想,都有一个深谋远虑、多方论证、不断调整的过程。B.中国梦传递绵延已久的家国天下情怀,唤醒内心深处的命运共同体意识,凝聚振兴中华的探索与奋斗,激发中华民族强烈的归属感和豪迈的进取心。C.在网上买东西遇到商品质量不过关或者服务态度不够好的情况,消费者可以在网上写差评表达不满,这是监督商家提升商品和服务最见效的手段。D.中美贸易的走势,确实会存在许多不确定性,中方不刻意追求贸易顺差.把结果交由市场决定,让两
3、国企业和消费者自主进行选择。3.下面是表现一定生活观的句子,从修辞手法的角度看,不同于其他三句的一项是:()A.文学似海乐无边,官爵如花期有限。B.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓C.宁为八方苦水流浪鱼,D.谈笑有布衣,往来无缙绅。4.对下列诗句中鹧鸪的理解,错误的一项是()A.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。将昔日越王勾践还宫时的繁盛和眼前只剩下几只鹧鸪飞来飞去的凄凉进行对比,表现人事变化和盛衰无常的主题。B.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。温庭筠在词中以对华美服饰的描写,反衬人物内心的寂寞空虚,以鹧鸪双双反衬人物的孤独。C.江晚正愁予,山深闻鹧
4、鸪。天色渐渐暗了,黄昏悄然来临,深山中又传来鸱鸪鸣叫,声声悲戚,勾起了词人悲愤而忧虑的复杂心情。D.春江月出大堤平,堤上女郎连袂行。唱尽新词欢不见,红霞映树鹧鸪鸣。作者用鹧鸪的鸣叫烘托女郎们的欢快。5.下列交际用语使用不得体的一项是()A.欣闻贤伉俪喜得千金,明珠入掌,特此拜贺。B.今日迁居,承蒙各位拨冗光临,蓬荜生辉。C.听君一席话,胜读十年书,真是醍醐灌顶啊。D.阁下住址,我已惠存,改日一定登门拜访。二、文言文阅读(818分)阅读下面的文言文,完成6~9题。亡妻冯孺人行述朱彝尊孺人姓冯氏,讳福贞,字海媛,世居嘉兴练浦之阳。考讳镇鼎,归
5、安县儒学教谕。教谕君为学官,弟子有名,交渐广,徙碧漪坊,去先太傅文恪公第近止百步。教谕君年过四十无子,生孺人,特珍爱之。五龄,延塾师陈翁,授《毛诗》《孝经》。有费姥者,往来教谕君家。见孺人聪慧,为先妣唐孺人述之,唐孺人属姥为妁。是夕,教谕君梦文恪公衣衮造其门,遂以孺人许彝尊为配。寒家自文恪公以宰辅归里,墓田外无半亩之产。至本生考安度先生,家计愈窘,岁饥,恒乏食,行媒既通,力不能纳币。彝尊年十七,为赘婿于冯氏之宅。遭乱,两家各去其居,安度先生播迁塘桥之北。彝尊既昏,孺人赞予往侍养。教谕君以田二十亩持券付孺人,孺人语予曰:割父之田以奉翁,非力
6、养矣。辞不受,挈其女至塘桥,鬻所有金条脱,治饔膳。隘不能容,遂赁梅里道南茅亭之居,迎先生至里。予年二十,即以诗古文辞见知于江左之耆儒遗老。时四方知名士往来于禾者,辄造梅里,孺人治酒肴必丰,虽夜分区画立办。宾客过者,谈宴极欢,或淹留旬日方去。花钿无多,尽付质库,昼夜纺绩以赎。客至,复质,如是以为常。岁癸卯,予客永嘉。其冬,安度先生病革,家无斗储,孺人邀予姊妹同视汤药。予归未旬日,而安度先生弃世。孺人哀毁,治丧事靡不中礼。既而予游大同,转客太原,入于京师,复留济南。孺人力持门户,延经师于家诲昆田,必具酒肉,操作愈勤。夜率二女治机绞不辍,坐昆田
7、于纺车之旁,执卷于灯背,令就火光课昼所读书,必成诵乃已。凡昆田交游至,或有燕朋杂于坐,孺人必严诫勿与交。孺人归予将五十年,盖终身忧患,未尝一日自安。平居慈爱,虽渔娃灶妾,食必推与之。以是孺人之殁,闻者无不叹息。呜呼!悲夫!谨摭其遗行,以告立言之君子。(节选自《曝书亭集》)[注]纳币:古代婚礼六礼之一,男方向女方送聘礼。条脱:古代臂饰。禾:嘉禾,嘉兴的古称。6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.梦文恪公衣衮造.其门造:拜访B.孺人赞.予往侍养赞:称赞C.治丧事靡不中.礼中:符合D.令就火光课.昼所读书课:督促7.下列各组句子中
8、,加点词的意义和用法相同的一组是()A.寒家自文恪公以.宰辅归里而广以.良家子从军击胡B.江左之.耆儒遗老郯子之.徒,其贤不及孔子C.延经师于.家诲昆田冰,水为之而寒于.水D.谨摭其.遗行尔其
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