语文园地3教学反思 (2).doc

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1、《语文园地三》教学反思李磊本课教学的重点是引导学生以小组合作来自主探究识字方法。为了加强学生的合作意识，合作的凝聚力，我利用了几种方法来识字、认字，以利于同学们学习的效率。学生通过自己的观察、思考，去寻找、探究识字的方法，再用自己的发现去认识课外更多的字。在自主学习中，学生的主体地位得到了充分的体现，改变了传统教师牵着学生走的状况，学生学的开心、主动，学习热情高涨成为学习的小主人。在教学中，我注意创设情境来唤起学生识字热情，并贯穿整堂课，与孩子们一起到识字乐园去寻找识字的方法，使孩子们感到亲切，更乐于识字。我不把眼光只局限在孩子仅认本课中要求会认的字，引导学生用自

2、己的发现通过阅读文章认识更多的字，体验成功的喜悦，并从阅读中积累词语，这也是《新课标》所倡导的。可惜时间把握不准，若能在下课前对学生的课外识字进行反馈，将更激发课外阅读、识字的兴趣。