精品教学反思 7下unit 10 period 1.doc

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1、TeachingfeedbackofPeriod1七年级下unitlO第一课时的教学反思本节课的话题是differentkindsofnoodles,语法要点是IPlike....和I，dliketodo…。话题贴近学生的实际生活，教师在课堂上创设真实的情景让学生感知、操练、运用目标语言，进而总结其中交际用语，并充分调动学生的积极性，做到“做中学，学中用”。一、联系实际、巧妙引入，突出目标语言课堂上，我以自己没有吃早餐为话题，说Fdlikesome...forbreakfast而突破句型Fdlike+名词。我利用大量的图片引入本节课的中心词汇，meat,chicken,mutton,

2、beef,tomato,potato,cabbage,beefandpotatonoodles,Alargebowlofnoodles，amediumbowlofnoodles等等。并呈现目标语言，使学生在身临其境中习得语言，如Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizewouldyoulike?,为后面的语言归纳和运用作好铺垫。二、设置有效的任务让学生运用目标语言语言学习的目的就在于运用，并不是记住零零散散的单词，条条框框的语法规则，而是让学生运用语法知识去完成任务、去做事情,进而达到运用所学知识去做事情、去交际的目的。本节课，我设置了任务pairw

3、ork,groupwork.并引导学生走进NoodleHouse最大限度地创设情景去应用语言。学生熟悉句型后，我及时开展survey,让学生有展出的机会。学生的兴致很高，达到了学以致用的目的。三、始终贯彻以学生为中心引导归纳targetlanguages通过前面大量的感知和操练，学生对经典句型有所了解，能表达出自己的一些想法，我进一步引导学生合作、探究运用本节课的targetlanguage.如:wouldlike=want想wouldlikesth•想要某物wouldliketodosth•想要做某事wouldlikesbtodosth.想要某人做某事总的来说，本节课学生学得开心，

4、学习效果明显。