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时间:2020-04-03
《社区健康教育对糖尿病病人治疗依从性的影响.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、社区健康教育对糖尿病病人治疗依从性的影响【摘要】[目的]探讨社区健康教育对糖尿病病人治疗依从性的影响。[方法]以惠州市大亚湾区社区服务中心建卡管理的100例糖尿病病人为研究対象,随机分为干预纠和対照组,对照组采用常规治疗,干预组采用常规治疗基础上实施有计划、系统的健康教育,观察并比较两纽病人的治疗依从性情况。[结果]通过社区健康教育和综合干预6个月后干预纽•病人的治疗依从性比对照组显著提高各项监测指标明显优于对照纽[结论]实施全程有计划的健康教育可提高糖尿病病人的治疗依从性。【关键词】社区;健康教育;糖尿病;依从性A
2、bstract:Toprobeintotheinfluenceofcommunityhealtheducationontreatmentcomplianceofpatientswithdiabetesmellitus.Methods:Atotalof100caseswithdiabetesmellitusmanagedbycardincommunityservicecenterofDayawandistrictHuizhoucitywereselectedanddividedintocontrolgroupandin
3、terventiongroup.Patientsincontrolgroupweregivenconventionaltherapy.Patientsininterventiongroupwerecarriedoutplannedsystematichealtheducationbasedonconventionaltherapy.Thentreatmentcomplianceofthetwogrouppatientswereobservedandcompared.Results:Throughcommunityhe
4、altheducationandcomprehensiveintervention,treatmentcomplianceofinterventiongrouppatientsweresignificantlyhigherthanthatofcontrolgroup6monthsaftertheintervention.Allmonitoringindexesininterventiongroupcasesweresuperiortothatofcontrolgroupcases.Conclusion:Tocairy
5、outwholerangeplannedhealtheducationcanimprovetreatmentcomplianceofdiabetesmellituspatients・KeywordsObjective:communityhealtheducation;diabetes;compliance糖尿病是一种以血糖升高为主要特征的常见慢性疾病血糖长期控制不良可引起各种不良的并发症,糖尿病防治工作中健康教育是保证与核心[1],取得病人的配合是糖尿病治疗成功的关键,为了有效控制血糖和并发症的发生,2007年1月&
6、mdash;2009年1月对惠州帀大亚湾社区服务中心建卡的100例糖尿病病人作为研究对象,开展系统的社区健康教育,使病人掌握自我护理、自我监护的健康知识和方法,有效提高病人治疗的依从性,収得良好的效果。1资料与方法1.1一般资料2007年1月—2009年1月对经过治疗达基本血糖控制的糖尿病病人100例贞诊断符合美国糖尿病协会1997年制定的糖尿病诊断标准,其中男61例汝39例;锚令36岁〜67岁。1.2方法将100例病人随机分为对照组和干预组,两组病人在年龄、性别、受教育程度等方而无统计学意义。对照纽•病
7、人按照糖尿病曲规治疗。干预组病人在常规治疗的基础上,对病人的饮食、运动、营养摄入等进行干预,每月开展专题讲座1次,并通过专栏、板报、挂图、发放资料、个别咨询、上门家访、纽织看录像、病人相互交流等形式,开展针対糖尿病的健康教育,通过合理膳食、适量运动等改变病人的生活习惯,并针对病人不配合的原因,制立相应的干预措施,提高病人的依从性。对100例糖尿病病人建立电脑档案,雄期随访,建立随访卡,对每次随访的内容进行记录。山专职护士负责,设立热线电话,随吋解答病人提出的问题,督导遵医。1.3效果评价依从性评判根据陈孜慧等[2]报
8、道的方法,用7个问题来评价研究对象的依从性:①能否按医生耍求每天的服药次数服药。②能否按医生的要求剂量服药。③能否按医生耍求的时间定时服药。④自从诊断糖尿病以來,能否按医生的要求长期坚持服药,从不间断。⑤能否严格按照糖尿病的饮食进餐。⑥除了止餐外,是否从不加餐。⑦是否坚持运动锻炼。采用4分制评分,1分=根本做不到;2分二偶尔做得到;3分二基本做
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