武慧打印蒙元文化教案及反思.doc

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1、教材1、摔跤的基本法2、看谁站的稳场地器材操场垫子教学目标1、学生初步了解摔跤的基木知识以及基本步法；通过游戏学生巩固摔跤动作技术。2、增强学生下肢力量，发展快速反应能力，提高学生灵散素质。3、培养学生机智勇敢的思想品质。部分与时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动开始部分8分1、课堂常规2、热身活动3、徒手操4、快速原地小步跑1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出安全要求5、安排见习生组织：********水*******+要求："快、静、齐“在教师的带领下做准备活动要求:粋神饱满:动作要求准确到位，达到充分活动各部位的目

2、的。基本部分29分一、摔跤基木步法技术：绊、转体挑、弓步包步法：并步（纵、横）、交叉步手法：抓、握、推、拉、扯重点:降低重心,重心要稳难点：稳、准、恨二、游戏（看谁站的稳）游戏方法：两人面对面站立，膝关节弯曲，低重心，两臂置于胸前，互相利用推、拉、扯、拽等方法，谁先把对方推离原地，则为胜方。游戏规则：1、教师提问：同学们你们见过那达慕上的摔跤比赛吗？2、教师向学生介绍摔跤的基本知识3、教师讲解基木步法的动作技术与要领4、教师指导学生练习动作5、教师从不同角度观察恃况，发现问题，及时提示和指导6、区别对待，个别指导1、教师讲解游戏方法及规则。2、教师指导学生练习。教师组织

3、学生练习。3、提出安全要求。组织：+++++++++♦+++++++++1、回答教师提出的问题2、听讲解、看示范，边模仿2、原地集体动作的模仿练习（2—3次）3、分组练习，两人一组（3—4次）4、组合动作练习（2—3次）组织：*******1、仔细认真的听教师讲解游戏方法及游戏规则。2、学生练习体会（1—2次）3、学生开始比赛。1、必须低重心2、两脚不能离开初次站的地方1、放松活动丨、带领学生放松组织：*******结*******束2、教师小结2、教师进行小结0部分3、宣布下课3、宣布下课，与学生道别1、做放松，听小结3分2、与教师道别课后小结蒙元文化：摔跤的基本步法

4、的教学反思蒙元文化的教学已经结束了，下而我就对我这次上课的情况做一个反思，这堂课自我感觉不是很理想。我的这堂课设计上还是不错的，准备也很充分，但是，还是存在很多问题，时间上把握不好，有很多细节也没有注意到，这节课主要存在这个问题，我教的摔跤，在示范时没有给学生直观的两个人对练的动作，只是让学生凭空想象动作练习，还有就是摔跤对于老师和学生都是第一次接触这样的课堂，显得很牛疏，练习起来有些难度。这节课的教学目标达到了，学生初步了解摔跤的基本步法及动作。这节课存在的问题，我打算在以后的课堂中逐渐改正，多和办公室的老师们交流，不懂就要多问，经常去听他们的课，看看他们是怎样处理这

5、些问题的，慢慢的积累经验，争取尽快达到一名合格的体育教师。武慧二O—三年十月三十日