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时间:2020-04-03
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1、“提问与回答”观察量表•被观察人:课题:观察者:年月曰观察视角提问与回答维度观察点定量记录课堂现象描述观察结果分析(定量、定性)问题的设计问题的科学性与价值性问题的指向性问题耳学生的匹配度问题的思维性教师的提问提问的方式提问的数量提问的认知层次生成问题的捕捉引问与追问学生的回答回答的方式回答的类型回答的态度问题结论的由米教师的理答理答的态度理答的方式理答的效果生成问题的处理及结果
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