幼儿园纸娃娃活动反思.doc

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1、幼儿园纸娃娃活动反思幼儿园纸娃娃活动反思在绘画活动中我发现小朋友对人物的发型很感兴趣，而且可以画出很多种发型，想象很丰富，比如可以给人物画出卷发、短发、还有五颜六色的头发，我想：小朋友可以画出这些发型，那么能不能让小朋友自己动手把这些发型做出来呢？于是我就选了这节美工活动课《纸娃娃》，既可以丰富孩子的想象能力，又可以提高孩子的操作能力。所以在课前我做了充足的准备，做了不同发型的娃娃若干，让小朋友欣赏，开始怎样导入才能吸引小朋友，让小朋友充满好奇心？于是我就用变魔术的方法，在小朋友不知道的情况下把娃娃藏起来。“今天老师给小朋友带来了很多漂亮的娃娃，小朋友想不想认识它们呀

2、？那小朋友喊一、二、三老师就能把这些娃娃变出来”。这样开头确实吸引了小朋友，他们很好奇怎样变出娃娃的，而这些娃娃都长什么样子呢？很想快点见到这些娃娃，于是小朋友一起喊一、二、三用好奇的眼光看着我把这些娃娃变出来。娃娃出现了，小朋友都发出感叹的声音，纷纷议论起来，有的小朋友还高兴的蹦了起来。首先我让小朋友观察这些娃娃都有什么不同，找出哪些地方不同，然后请小朋友回答，个别孩子的观察力很强，很快就发现了这些娃娃的发型和表情是不同的，有的发型是卷发、有的是短发、有的是带留海的长发、还有的是彩色的头发，表情有的在笑、有的在生气。接着我再让小朋友观察这些娃娃是用什么材料做成的，都

3、是怎么做的？让小朋友自己去想，引导着他们学做卷发的娃娃，然后让小朋友自己动手，做一个自己喜欢的娃娃。活动反思通过这节课，我发现很多不足的地方。第一、在操作过程中我没有讲述娃娃的头发和头是怎样连接在一起的，所以小朋友在做的过程中，就把头发和头连接错了，但有的小朋友观察能力强，做的就很对。第二、由于我的误导，只给小朋友示范了卷发娃娃的做法，没有引导小朋友去做其它发型的娃娃，导致小朋友都去做卷发的娃娃，只有一位小朋友做的不同，所以并没有达到活动目的。我认为好的地方是课前准备很充足，选材很好，比较适合中班的孩子，丰富了孩子的想象力，也提高了孩子的操作能力。在以后的工作中，我要

4、避免不足，努力学习经验，提高教学水平。