幼儿园大班教案《对对歌》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《对对歌》含反，鬼活动目标1、能熟读儿歌《对对歌》。2、能理解大与小，多与少的关系。3、能仿编儿歌。4、能安静地倾听別人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。教学重点、难点1、能熟读儿歌《对对歌》。2、能仿编儿歌。活动准备1、幼儿用书《大小与多少》。2、与儿歌《对对歌》相关的图片。活动过程一、游戏活动，激发兴趣。1、师：大三班小朋友。（生：哎）师：我班的小朋友呀！聪明又能干，蒋老师想请你们来做个游戏，好吗？（生：好）师：老师说一个词，

2、看谁的反应最快。师：我说：大大大生：我说：小小小师：我说：多多多生：我说：少少少师：我说：高高高生：我说：矮矮矮师：小朋友们真能干，反应力真灵活。二、学习儿歌。1、师：今天我们就来学一首《对对歌》，小朋友高兴吗？师：好！现在老师念一遍给你们听，看谁听得最仔细。，并能说出儿歌里讲有什么？2、师：范读一遍。师：谁来告诉老师儿歌里讲有什么呢？生回答师：有的小朋友还没有记住，老师再念一遍。3、教师一边问，一边出示图片。师:一边多,一边少,出示图片生回答（一打铅笔、一把刀）师:一个大,一个小,出示图片生回答（

3、一个西瓜，一个枣）师:i边多,一•边少,出示图片牛冋答（一盒饼丁、一块糕）师:-个大,—个小，出示图片生回答（一头肥猪，一只猫）师:师:一边多，一个大,一边唱,一边少,一个小,•边跳,出示图片出示图片生回答生回答大小多少要记牢。（一群大雁.一只鸟）（一棵松树，一棵苗）4、下面我教大家有节奏的读一遍。（教师拍手说：一边多，一边少，小朋友说：一打铅笔，一把刀……）5、小结：小朋友们真能干。%1.仿编儿歌。1、小朋友，我们也来编儿歌，好吗?花）2、、师:师:师:师:师:教师示范。出示图片出示图片出示图片出

4、示图片（一打筷子.（一棵大树，（一盘雪梨,（一条大鱼,-把勺）教师念:一朵花）教师念:•个苹果）生说:—边多，一个大，一边多,一边少,一个小，一边少,一打筷子、一把勺。生说（一棵大树，一朵（一盘雪梨，一个苹果）一只虾）生说：一个大，一个小，（一条大鱼，一只虾）-边唱，一边跳，生说：大小多少要记牢。3.小结：小朋友们真聪明，会自己编儿歌啦！晚上还可以和爸爸妈妈一起编。教学反思这节课我从幼儿感兴趣的游戏入手，深得学生的喜欢，并能利用图片让学生观察后，说出图片画的是什么东西，然后连成一句话，从而学习儿歌。

5、不足的是示范朗读次数少，指导仿编儿歌不到位。只有少部分学生会仿编儿歌。小百科；对应即一个相对的关系，两者近视可视作能互相对换替代。