小学生英语习惯的培养作业.doc

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1、良好的学习习惯可以帮助学生打好基础，并且伴随其一生的发展。在英语学习中也是如此。小学生良好的英语学习习惯主耍包括：听、说、读、写这儿个方面，缺一不可。学习的过程也是习惯养成的过程。在课堂教学屮应该针对这几方而采取不同的教学法加以应用。来激发学生学习的兴趣，调动其积极性。首先是专心听讲的好习惯。在英语中听是前提，只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。可是学生们要么就是注意力不集屮，根本没有在听老师说什么。要么就是还没等老师读完就急于模仿，轻声跟读，结果自己的发音不正确，也没有听清楚老师的正确发音。针对这种情况，我

2、在教学中，都是先点名试读再播放录音跟读，再点名试读，老师再领读。这样在比较中学生们就记住了正确的发音。也锻炼了学生们的听力。第二就是说的习惯。大胆开口说英语，是英语学习所必需的。小学生掌握的英语知识比较少，要想用英语进行交流有较大的困难，这会使他们感到困惑。我在教学中采取多练习的方法锻炼孩子们说的能力。课堂上多练习，在课堂外也多练习。比如在课下和学生用一些简单的英语口语交谈，也鼓励学生之间用已经学过的英语口语进行简单的交谈。课本中所有的故事课都尽量以游戏的形式，让孩子们进行角色扮演，在乐趣中自然地进入到情境中去，

3、自然得锻炼了丨

4、语能力。第三就读的好习惯。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等，也有助于“说”的能力进一步提高。我在教学中主要是抓住早读时间，实现有效早读。早读前几分钟齐声朗读，使学生尽早进入读书的状态中，创造一种振奋人心的读书气氛。同吋，帮助后进生纠正发音，明确读记任务。早读除了让优秀生领读，也可找一些中等生一起领读，那样可以照顾后进生能跟上，也能做到中等生出现错误，优秀生及时纠正。第四就是写的习惯。正确的书写也是英语学习的关键。在我的教学中为了提高学生书写也采取了很多的方法。比如三年级初学英语时候总

5、结大写字母的形象姿势编成顺口溜来记忆比如一架梯子AAA一把弓DDD；多运用比较法来区分容易混淆的字母如b和d,q和P……，定期进行英语习字比赛，激发学生书写兴趣。