初中音乐教学中存在问题分析和解决对策的探讨.doc

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1、初中音乐教学中存在问题分析与解决对策的探讨促进学牛的“德、智、体、美、劳”的全面发展是我国教育深化改革、实施不变的目标之一。而音怎教学的实施则是完善教育素质、提升教育水平的重要构成。但是在“唯分数论英雄”的教育体制下，音乐的教学实施逐渐地凸显出各种问题。一、当前初中音乐教学中存在的问题1、音乐教学不受重视所谓音怎教学不受重视就是指在初中阶段的教学实施过程中，无论是校方、家长还是学生都是唯分数论。因而大部分的精力均都投入到语数外等科冃上，而对音乐的学习则抱有一种可有可无的态度。校方的不重视，学生的不投入直接也影响了咅乐教师的教学热情，而这也阻碍了音乐教学的发展，也影响了学牛的素

2、质发展。2、音圧教学缺乏活力音乐教学缺乏活力主要表现在两个方而，一个是陈旧的传统教学方法无法给课堂教学带来新的活力，第二个则是因为教学的实施缺乏新鲜元素的融入。在传统的教学方式下，学生仅剩的学习热情和好奇心被无情地扼杀，而这种一成不变的教学模式以及方式也让学牛对音乐的学习越来越不感兴趣。在这样的情况之下，要想实施好初中音乐教学工作简直是天方夜谭。以上问题是当前的初中音斥教学中存在的两大主要问题，也是应当充分引起重视的问题。唯有正视这些问题并且不断地加以解决，才可以更好地做好初中音乐教学工作。二、如何做好初中音乐教学工作我们常常说要“对症下药”，做好初中音乐的教学工作同样需要采

3、取有针对性地措施来解决以上两大问题。笔者认为要想彻底地解决好以上问题应当从两大方向入手：一是解决好思想上的认识问题，二是做好初中音乐的创新性教学工作。具体的教学方法如下：1、重视初中音乐教学初中音乐教学的实施是实现素质教育的重要模式，也是提升学牛素质的关键性教学实施。因此，无论是从响应素质教育的号召，还是适应时代发展要求，抑或是完善学生的素质发展，都应当重视初中音斥教学。重视音乐教学不是一句空话，也不是一句空口号，而是需要校方和音乐教师切实做好的一项教学工作。这样才可以有效地促进学生的发展，从思想观念上为初中音乐的教学实施奠定扎实的基础。校方应当在教学的过程中为初中音圧教学时

4、间提供一定的支持，这样才能够有效地保障初中音乐的教学时间。而且，校方还应当积极地完善初中音乐教学实施的硬件、软件设施。例如：开设琴房以利于教师开展教学，也利于有兴趣的学生开展训练；结合教材开设一些充满趣味的音乐讲座或者沙龙。而教师则应当重视自己的教学工作，并且从备课、教学、课后反思三个环节来做好具体的教学准备工作。特别是在备课阶段，教学一定要做好充分地准备。通过校方和教师在意识上重视音乐教学实施，在行为上加强音乐教学实施的方式，必将为初中音乐的有效教学发展奠定扎实的基础。2、多媒体设备丰富教学多媒体设备是教学实施的重要助手，也是提升教学效率的重要工具。在初中音斥的教学实施过程

5、中，教师也可以多加利用多媒体设备，继而更好地促进教学的实施与发展。而且，多媒体设备进入到初中音乐的课堂之中，也将极大地丰富教学的素材,让学牛的学习更为肓观，为教学的创新化实施提供技术的支撑和庞大的数据资源库。因此，教师要充分地认识到这一点，并且积极地借助这一工作来丰富初中音斥的教学资源，进而更好地做好初中音斥的教学实施。这样的方式也在一定程度上脱离了课本的束缚，使得教学的实施更加灵活而充满趣味。与此同时，整个的教学过程中，学生会不自觉地跟随着这些熟悉的歌曲进行哼唱，在哼唱中去欣赏，从而更好地提升学生的鉴赏能力和音乐欣赏水平。除此以外，在多媒体设备的协助下，教学的广度和深度得到

6、了有效地拓展，也很好地丰富了初中音斥的教学实施。3＞寓教于乐的趣味教学传统的咅乐教学无法吸引学生很大一部分原因就是教学的趣味性不够、吸引力不强。因此，为了更好地将学生吸引进来，并且创新初中音乐的教学实施。笔者认为教师还应当通过寓教于斥的方式来实施趣味教学。简言之就是通过改革传统的“教师教学生唱”的方式来创新初中音乐的课堂教学模式。但是咅乐教学实施并非是要将学生培养为歌唱家，而是要借助音乐教学的实施提升学牛的审美能力，促进学生的发展。具体操作可以是通过一个故事性的内容来引入音乐欣赏或者在对某一个音圧曲目加以欣赏的过程中，要求学生根据自己的理解来阐述自己的欣赏感受或者是借助故事讲

7、解的方式来表达自己的欣赏体验。并且在学生加以阐述的过程中让学生写下自己的生日日期，然后再以从该学生的座位号往下寻找到下一位发言的同学。初中音乐这门学科的存在为完善学牛的素质发展，深化教育改革和进步提供了更多的可能。因此，教师应当更加积极地做好初中音兀的教学实施，不断地挖掘出创新性的教学方法以提升初中音乐的教学效率。