一年级《原地左右手拍球》教学设计和反思.doc

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1、《原地左右手拍球》教学设计贾骑虎黎家湾小学教学内容：1、原地左右手拍球2、比赛：抱球接力跑3、游戏：丢手绢教学目标：1、掌握原地左右手拍球动作方法，发展上肢力量，提高对球的控制能力。2、通过游戏，提高学生快速跑能力。3、培养学生听指挥，遵守纪律良好品质。教学重点：手指触球、手心空出。教学难点：压手腕。教学准备：小篮球9个教学过程：一、课堂常规1、体委整队，报告人数，师生问好；2、跑步热身；3、宣布本课的教学内容及要求；4、口述学习目标：(1)学会原地左右手拍球动作方法。(2)掌握“抱球跑接力”游戏

2、的方法。二、准备部分1、队列练习（1）教师统一口令指挥，（1234报数分组）学生集体练习。（2）教师纠正错误动作，并提示正确动作。（3）找体委再喊一遍口令，教师讲评。三、基本部分〈一〉自学指导：师：同学们都喜欢小皮球，是不是想和小皮球做好朋友，那么好好想一想：和球做好朋友，不让它离开你，你在拍它吋，是用手心拍，还是用五个手指拍，光用手指拍，你能拍动它吗？还要加上什么力量？（强调:拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上，要想拍好球就得抓住要领;）通过练习，看那位同学能给老师找出答案。〈二

3、〉先学1、学生根据教师安排场地进行自主练习，教师巡视，找出问题。2、集合找几名学生演示，其余学生相互观看思考并比较同学做得好坏。（推荐好的学生做示范）3、找学生回答问题。〈三〉后教（强调并作示：拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上,耍想拍好球就得抓住要领；）1、教师示范完整动作，并讲解。2、学生口主练习，教师巡视，个别纠正指导并提示原地拍球重难点。〈四〉当堂训练1、开展各组之间进行拍球比赛，教师讲评。找小组内最好的，比赛1分钟原地排球。2、比赛：抱球接力跑(1)教师讲解游戏的方法及耍

4、求，并找学生示范。每组派出8名运动员参加该项比赛。比赛开始前，于赛道一端排队,进行接力。比赛开始后(以哨声为信号)，听到哨音后起跑，由第一名运动员同时抱住二个篮球起跑，到达赛道另一端后绕过学生返回，将篮球交给下一名运动员。如果球落地了，必须在球掉落处重新捡起来继续跑，8名运动员依次接力完成比赛，用时最短的为赢。(2)引导学生尝试比赛方法。(3)组织各组进行比赛。(4)教师讲评。3＞游戏：丢手绢。游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请…个学生为丢手绢者，朝逆时针方向

5、跑，此吋，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。教学方法：(1)简单讲解游戏方法；(2)组织学生进行游戏(1)组织：学生围成一个圆圈。4、集合，总结本课教学内容5、师生告别，宣布下课。四、结束部分1、放松活动：吹气球。2、教师讲评。教学反思：