大班健康原地左右手拍球教案反思.doc

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1、大班健康原位左右手球教学计划反映TaipanHealth的左撇子手摇教学计划反映了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过学习，孩子们将掌握左右手和球的基本技能。而敏感，协调的身体素质，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看左右手球教学计划。设计背景因为大班的孩子更喜欢打篮球;为了激发孩子们对篮球的兴趣;我为大班开展了左右手球拍的主题。活动目标1.通过学习，孩子们将首先掌握左手和右手球的基本技能。2.发展手臂力量和敏感，协调的身体素质。3.团结协作，培养集体主义精神。4，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活

2、的训练动作。5.培养孩子对体育的兴趣。主要困难在左手和右手学习球的基本要素;当球左右时控制球的能力。活动准备篮球场，小篮球和相同数量的孩子活动程序首先，温暖和温暖1，排四列，闭上眼睛，区分左右手。2，复习游戏：抓球机游戏方法：将孩子分成4个相同数量的人。他们每个人都拥有4个不同颜色的小篮球。哨声响起，比赛开始。幼儿将球从身体侧传递到该组的第二个孩子，依此类推。传递到团队的最后，然后从团队的最后传递到顶部。传球到顶线提升球，第一轮比赛结束。第一组是胜利。规则：比赛从身体侧面，头顶和十字架进行，球被移除，球被拾起并从中断处恢复。3，球

3、练：将球绕在头部，腰部，脚部练习。（4X8镜头）二，学习技巧：1.解释具体方法和要求：当左手或右手拿球时，两脚自然分开，身体向前倾，手腕放松，五指自然分开，力用在手指上和掌根，球的方向和高度被判断，肘部伸展。弯曲手腕并用力按压击球的上半部分。2，步骤：首先做右手射击运球练习，待左手投篮后稍微熟练一点，最后结合左右手左右手进行投球。三，多球继电器方法：将孩子分成两组数量相等的队伍。每个专栏在线后，每支球队都会举行一次比赛。在比赛开始时，在老师发出命令之后，球队迅速跑出，绕过小旗并跑回起跑线，然后将球交给第二人并站在球队的最后。游戏依

4、次进行，首先运行的团队用完了。（第二轮比赛持有2球）四，总结1，课后总结2.协助教师恢复设备教学反思首先，学习左右手射球是为了培养孩子左右手的敏感度和动作的协调性，从而掌握左右手球。在这堂课上，孩子们可以根据老师的要求积极配合老师，学习技能。其次，我在这堂课中仍有一些地方不够好。如：1，在预热部分，根据安排时间不合理，造成超时。在示范转移游戏中重复太多。热身部分不应安排新游戏。2.在教学的第二部分，解释不够清楚，标准不标准。在幼儿的自由实践中，不可能及时发现问题并解决问题。如果少数孩子误拿球，就没有及时的指导。3.组织幼儿小组的次

5、数太多了。第三，一般的教训，花费的时间太长，源于不合理的安排时间，解释说明时间过长。