班主任培训的几点体会

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1、■匪班主任培训的几点体会李小龙(渭源县龙亭中学，甘肃渭源748200)雨果先生曾说：“花的事业是尊贵的．果实的事业是甜美姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对的．让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我学生严格要求。上自习保持安静．上课不迟到⋯⋯下课后和学很喜欢。2010年12月我有幸参加了中国民生银行举办的班主生一起运动、聊天．和学生拉近距离．彼此了解。让他们对我有任培训，更觉得这句话有道理。虽然培训只有短短的四天。但好感，信任我。对有些学生要鼓励，对有些学生要严格要求．对收

2、获颇丰。就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主有些学生要真诚关心⋯⋯因为在潜移默化中．班主任的思想任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了行为已经深深影响学生。解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有三、班主任应善于激励学生。自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个良好的心理学研究表明。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯学习氛围，等等。布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固定。我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个的需要，那就是希望感到自己是一个发现者

3、、研究者和探索班级受到表扬多．则这个班级学生思想品德、纪律、成绩等方面者。”优秀班主任对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，情况就会越来越好。因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进受益匪浅，下面我谈谈自己的感受。步，相反如果一个班级经常受到批评。则班级学生便会失去信一、班主任要做快乐的人，要有童心、爱心、责任心和公心，自暴自弃，很难进步。你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛正心。顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，教育学生时要少批评、惩罚，多“班主任一定要做一个快乐的人。”这是教授陈爱蓥在会发现学生的“闪光点”，给予

4、肯定和鼓励。另外，要多应用集体性上说的，我很喜欢这句话。班主任要用自己满腔的爱关心、尊的奖励，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组重每个学生，耐心细致地指导每个学生，才能做到对学生关心，织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激体现出班主任的责任心。才能使学生养成良好的学习习惯．得发学生的集体荣誉感．强化学生的集体意识．而且能够教育和影到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要响每一位学生。有位教育家讲：“教育了集体，团结了集体，加强爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有

5、一颗爱学生的心。通过学了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”一个优秀习。我明白作为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。的班集体能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏班主任杂志社原主编王宝祥教授说：学生最关心的是教师对而不可亲的。学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉一他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问诉衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、

6、生呢?爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充鼓励他们，那么你会发现．学生个个都是那么可爱、那么优秀。分重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见。接纳他的感四、班主任应打造宽松和谐的魅力班级。受．包容他的缺点，分享他的喜悦⋯⋯我深深地知道，一名好班陶李光教授讲班级应该是有个性的，独特的。一个好的班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近级评判标准，不仅在于成绩，更应该看在这个快乐成长的园地学生，用爱感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的里，师生是否都感到幸福、快乐。班主任承

7、担如何营造宽松和种子播撒在学生的心田．以学生的要求作为爱的起点．才能在谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。学生的内心世界培养出爱的感情．并使之升华。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班二、班主任应提高自身素质。具有独特的魅力形象。级活动，引导班级中的每个成员都为这个大家庭出谋献策。培班主任杂志社原主编王宝祥教授说：班主任的一言一行，养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同建设对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在对教宽松和谐的魅力班级。育对象实施影响

8、的同时，不断完善自己。必须不断学习有关知天空收容每一片云彩．不论其美丑，所以天空广阔无比；识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有独特收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么情容纳每一个学生，不论其优劣，所以才桃李