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1、人教版五年级英语下册Unit4WhenisEasterpartBReadandwrite教案南昌师范附属实验小学红谷滩校区曾秀梅一、教学目标1、知识目标：（1）学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于两只小猫成长的日记，并根据日记内容完成连线活动。（2）能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。(3)能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词。（4）能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。2、技能目标：（1）在阅读时，养成按意群阅读的习惯，用
2、目标句型和词汇读懂日记，以及生日的表述。（2）能够根据日记内容，仿照例句，写一写关于日期的句子。3、情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生关心陪伴在自己身边的家人和宠物，做生活的有心人。二、教学重点1、句型：TheireyesareopenonApril26th.2、词汇：在具体的语境中理解still,makenoises,fur.三、教学难点1、学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于两只小猫成长的日记，并能仿照例句，写出关于自己的英语日记。2、能够在教师的帮助下总结基数词及序数词
3、的用法，并完成相应练习。四、教学准备1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。五、教学过程1.Warmingup1).Greetings2).FlashgameStudentsshouldstandupandreadthedatesassoonaspossible,whenitis“Bomb”,studentsshouldnotstandup,justsay“Bomb”!(活跃课堂气氛，同时复习日期的认读和表达)2.RevisionandleadinReviewthekeysentencesthatlearnt.QuestionTime:
4、老师问两三个学生：Whenisyourbirthday?学生答完后。师继续问：Doyouknowmybirthday?Ss:Wedon’tknow?Doyouwanttoknowit?Letmeshowyou..(教师出示自己的生日日期让学生来说)老师边说边出示一张自己女儿的图片：Ihaveadaughter,look.!HernameisJoy.Doyoulikeher?SS:Yes,Sheisverycute.Iloveher.T:Thankyou.Doyouwanttoknowherbirthday?Whenis…’sbirthday?Itison
5、…教师通过出示自己女儿的图片，T:Ihaveadaughter.让学生猜测自己女儿的生日进一步引出Sarah:Ihaveapet.有一只宠物Guess:WhatkindofpetdoesSarahhave?Itiscute.Itcanwalkandrun.Itlikeseatingfish.并以猜谜的方式猜出Sarah宠物是Cat,WhenSsgivetheiranswer,theteachershowthepictureofthecats.T:Nowthecathastwolittlebabies.Whatcanwecallthelittlebabyc
6、atsinEnglish?Sstrytoanswer:kitten.从而导入日记主题：Twonewkittens.Kitten,kittens,twonewkittens.(出示两只小猫的图片,并带读这个课题)Sarahintroduceshernewkittensinherdiary.Nowlet’shavealook.3.Presentation1)Pre—reading（出示书本上两只小猫的图片）T:Look,theyarethetwonewkittens.Aretheycute?Doyoulikethem?Canyouasksomequestio
7、ns?Usethequestionwordsthatwelearnt:What,where,when,who,why,how…Ssasksomequestions,teacherwritesthemontheblackboard.(T:Readthediariesquickly,andfindouttheanswerstothesequestions.Somehaveanswers,somearenotinthetext.)2)fastreading1.Readthediaryquickly,andthenanswertwoquestions:Howma
8、nydiariesdoesSarahwrite?Ss:four.Whenaret
