地理人教版七年级下册第七章 第三节 印度.doc

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1、《7.3我们邻近的国家和地区——印度》第一课时教学设计单位瑞溪中学班级初一年级教师梁诏端学科地理课型新授课授课时间2017年5月教学目标（一）知识和技能1、利用地图说出印度的位置、首都、人口。2、了解印度的地理位置和地形特征。3、读图分析印度气候特点和水旱灾害频繁多发的原因。（二）过程与方法通过读资料、图表等方法，获取相关的地理信息，并以多种形式的师生互动活动对信息加以整合，探究成因。（三）情感态度和价值观培养对不同文化的欣赏和认同，树立正确的人地观。重点难点重点：印度的人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响；

2、如何应对水旱灾害。难点：印度多水旱灾害的原因。教学方法对印度地理位置及气候特点采取读图分析法。教具多媒体课件，南亚地形图，南亚季风图，印度年降水量分布图。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图定向导趣幻灯片放映：印度满载的火车，让学生说一说看图后的体会，并猜一猜“这是哪一国家？”学生欣赏，讲述营造浓厚的印度民族文化氛围，让学生了解印度的人文风情，激发学生的学习兴趣，为本堂课的学习创设一个良好的情境。自学导疑出示本节课的自学提纲；1、读图7.34“印度地形”，说出印度的纬度位置、海陆位置、地形、周边邻国，找出主要

3、的地形区。2、读图7.35“印度人口增长”，计算：从1951年到2000年，印度每隔10年，人口增长了多少？50年间人口增长了多少？想一想，印度人口增长有什么特点？3、读图6.10“亚洲气候分布”和图7.38“孟买年内各月气温和降水量”思考：印度的气候有什么特点呢？印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?读图，查找印度在世界中的位置──了解印度是南亚面积最大的国家。在空白地图上填出：阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋，绘出北回归线──了解其三面环海、大部分处于热带的地理位置。*在空白地图上填出：喜马拉雅山脉、恒河平原、德干

4、高原，了解印度的地形特点：学生在进一步巩固认识一个国家的学习方法的同时，了解和掌握印度的位置和地形。群学导思1、读资料“印度部分资源、产品总量和人均占有量”、“印度如何控制人口的增长”，小组讨论：众多的人口对印度社会经济、人民生活、资源环境等方面产生什么影响？我国是世界人口第一大国，人口压力大，会给我国带来哪些负面影响？应当如何解决？展开讨论，明确：人口的增长要同社会经济发展相协调、与资源环境适应，为了达到这一目标，我国把实行计划生育作为一项基本国策。通过分析人口问题，使学生理解人口与资源、环境有密不可分的关系，

5、形成可持续发展的观点。水旱灾害是我国经常出现的灾害性天气。通过讨论，让学生在平常学习中具备一定的自救常识，学会一些终身受用的能力。2、看图片印度的洪灾与旱灾，分组讨论：为什么印度水、旱灾害频繁？如何治理？我国东部也是季风区，我国的季风气候与印度的季风气候有什么不同？在水资源的利用中，我们应当采取什么措施来抗灾减灾？查找印度主要气候类型，结合气温和降水图，讨论其气候特征。检测导效1.人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是（）A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.缅甸2.印度最重要的河流是（）A.印度河　　　　　B.

6、恒河C.布拉马普特拉河　D.湄公河3.印度的水稻主要分布在（）A.恒河中上游地区　B.恒河中下游地区C.德干高原西北部　D.德干高原东北部4.读“印度的地形图”，印度自北向南依次是（）A.山地、盆地、高原B.山地、平原、高原C.山地、平原、盆地D.山地、平原、盆地5.位于印度西北部的国家是（）A.尼泊尔B.孟加拉国C.巴基斯坦D.斯里兰卡6.印度的主要气候类型是（）A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.热带雨林气候D.温带季风气候填空题：1.印度半岛伸入印度洋，它东临_________湾，西临_________2

7、.2.印度半岛的主要地形是_______高原，印度北部是_______山脉。3.3.______和_______是印度的主要粮食作物4.4.印度首都是_______，最大城市是_______。5.（1）南亚1月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。6.（2）南亚7月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。7.（3）每年6~9月为______季，此时所吹的季风与农业生产关系特别密切，当该种季风风力太强或太弱，停留时间太长或太短

8、时，往往就会造成______灾害。8.（4）南亚大部分属______________气候，该种气候的特点是：_____________________。板书设计一、世界第二人口大国1、位置：2、周围的国家3、地形：4、人口：增长过快对资源、环境和经济发展造成压力二、水旱灾害频繁1、热带季风气候特点：全年高温，分明显的雨旱两季2、影响：季风的强弱、早晚造成水旱灾害频繁