人教版八下6《雪》.doc

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1、《雪》教学设计（2017-3-28）歙县岔口中心学校方永生教学目标：    1、学会阅读散文诗的一些技巧。    2、欣赏作者所描绘的雪景，理解作者在写景中寄寓的情感，感悟作者体现的精神。    3、有感情地朗读课文，揣摩作者写景技巧。教学重点：掌握阅读散文诗的技巧。教学难点：理解作者在写景中寄寓的情感和体现的精神。教学思路：把握内容——体验情感——感悟精神——体会写法教学准备：多媒体课件教学程序：一、导入散文诗特点回忆阅读诗歌的技巧——介绍阅读散文诗的技巧作者、写作背景二、听读课文，把握内容1、听课文朗诵录音：2、再现

2、画面（复述内容）3、归纳雪景特点 三、细读课文，体悟情感江南雪景抒发了怎样的情感？朔方雪景抒发了怎样的情感？四、再读课文，感悟精神思考作者情感的倾向思考两幅雪景的内在联系五、朗读精彩语段，体会写景技巧  六、布置作业：周末写一篇春景日记，表达自己的某种情感或志向。板书对美的向往与追求柔美滋润美艳南方的雪　　　　　　　　　雪对严寒的不屈与抗争壮美旋转升腾蓬勃奋飞北方的雪