地理高考到底有多高.ppt

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1、请选择一个自己觉得舒适的坐姿地理高考到底有多高考什么？怎么考？高考的目的：让我们学会利用地理知识思考地理问题地理高考怎么样攀高心态很重要思考很关键地理是研究自然环境及自然环境与人类关系的一门科学。自然环境人类活动人口、农业、工业、城市、交通地理图表解读能力地球运动、地形、气候、水文、植被、土壤促进或危害改善或破坏自然资源自然灾害环境问题地理综合题主要分为六个设问内容：①列举地理事物、地理现象；②原因说明；③特征描述（包括表现、变化趋势、结构特征等）；④措施简述；⑤影响阐述（包括评价、区位分析等）；⑥过程叙述。原因一般要从自然和社会经济两方面分

2、析影响从积极和消极两方面进行作答区位评价从有利和不利两方面进行作答······选择题的难题还会集中在地球运动、地理图表的判读：地球运动——图示要素简约化，分析思维动态化地理图——改头换面的传统图练习不到的新颖图综合题的分析要素更加细化，更能体现解题思维过程，更切合新课程理念下的探究性学习。一般提供必要的区域背景信息，以自然地理原理为出发点，以人地关系处理为归宿点进行设问，重点考查获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物的能力。找准四个点：极点、直射点、晨昏线与赤道的交点和与纬线切点认准三条线：经线、纬线、晨昏线理解五个规律：直射点与刚发生极昼（

3、夜）现象纬度的关系；正午太阳高度时空变化规律；昼长时空变化规律；四季和五带划分规律地方时区时计算规律；以不变应万变熟练两种图：侧视图和俯视图读图2，完成4-5题。在提供Where？When？What？的基础上，直接或间接地问Why？或Willbe？老虎来了两个男人正在穿过丛林，突然，一只老虎出现在远处，向他们冲来。　　当中的一个人从包里拿出一双耐克跑鞋，开始穿上。另一个人惊奇地看着他说，你以为穿上跑鞋就可以跑得过老虎吗？　　他的朋友回答道：……我不用跑得过它，我只要跑得比你快就行了。考试时让自己的思维动起来审题时：材料题干已给的信息？解题

4、时：我需要调动哪些知识？答题时：我先写什么后写什么？区域内部地理环境具有整体性考试前：避免有地无理综合式理性思维东北地区黑土黑钙土有机质含量高，土壤肥沃。纬度较高山环水绕东北地区的地理环境（自然、人文）温带季风气候，降水集中在七八月份，雨季较短，靠近冬季风源地，冬季寒冷。自然植被为温带落叶阔叶林冬季气温低，有机质分解少，积累多，形成肥沃的黑土黑钙土。河流有春汛和夏汛，结冰期较长。沼泽广布，尤以三江平原最为集中。矿产丰富位置自然地理特征人类活动影响夏季高温多雨，适宜种植农生长。但由于纬度高，总体热量条件差，一年中适宜种植农作物的时间短（生长期短

5、），为一年一熟。春季不太高的气温和季节性积雪融水使春旱没有华北那样严重。地广人稀，农业机械化水平高，农业地域类型为商品谷物农业工业以重工业为主，如钢铁工业，汽车工业沼泽破坏跑土跑肥退耕还沼、植树造林、秸秆还田区域内部地理环境具有整体性综合式理性思维不同区域地理环境具有差异性比较式理性思维考试前：避免有地无理总体位于长江以南，四川盆地、云贵高原以东南方低山丘陵区的地理环境（自然、人文）丘陵比例大，地形类型多样亚热带季风气候，光热水资源丰富，且配合较好，但易发生春季低温阴雨，夏季干热少雨酸性的红壤有机质少，肥力低自然植被为亚热带常绿阔叶林，回归线

6、上的绿洲，生物品种丰富。河流众多，水资源丰富。煤炭、石油、天然气资源少，有色金属资源多。位置自然地理特征人类活动水土流失导致的红漠化影响人均耕地少促使人们毁林开荒与陡坡开垦对红壤进行改良或种植茶树。水利设施建设能源缺乏促使人们过度樵采。有色金属冶炼措施：封山育林，推广生活用煤，大办沼气，营造速生薪炭林，革新炉灶技术，改编单一以粮食为主的状况。秦岭以北，长城以南，太行山以西乌鞘岭以东地壳抬升与风积黄土形成黄土高原的地理环境（自然、人文）温带季风气候，降水集中多暴雨，易发生旱涝灾害。地处半湿润与半干旱过渡地带森林与草原的过渡地带，植被稀疏黄土土质

7、疏松，水土流失严重。河流水位季节变化大，有结冰期，含沙量大。煤炭资源丰富位置自然地理特征人类活动水土流失严重影响农牧业过渡地带人地矛盾尖锐，轮荒、破坏植被煤炭采掘，露天开矿改善天然植被，扩大林草面积；退耕还牧、还林；采矿区开展土地复垦。区域内部地理环境具有整体性综合式理性思维不同区域地理环境具有差异性比较式理性思维考试前：避免有地无理感谢倾听如果使您眼花缭乱或腰酸背痛敬请谅解审材料：是了解时间（年份、季节、月份、时刻）和地点（大致所在的区域）以及发生的地理现象（事物）的过程。（When?Where?What？）审设问：是把握设问的主体、内容以

8、及限制性条件。（问什么？怎么问？）显性（主要）区位：图例→矿产；图中河流海洋→交通；文字材料→市场、政策、协作条件；隐性（次要）区位：通过脑中储存的工业区位知识结构