英语人教版三年级下册A Let’s learn.docx

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1、附件2教学课例教学设计模板教材版本PEP人教版章节第五单元学校嵩明县杨林镇罗良小学年级三年级下册姓名师新敏课题Doyoulikepears?PartALet’slearn教学目标1、能听说认读单词pear,apple,orange,banana.2、能听懂、会说句型：Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.并能在实际情景中运用。3、培养学生大胆开口说英语，激发学生学习兴趣，积极与他人合作，共同完成学习任务教学重点难点以及措施重点：pear,apple,orange,banana四个单词的准确发音。（师生互动探

2、索）难点：会运用句型：Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.（合作学习）学习者分析本节课的教学对象是三年级的学生。三年级的学生初接触英语，好奇心大，思维发达，对游戏、竞赛特别感兴趣。因此，老师设计的活动应该是难度小和有趣的，所以这节课我注重交互式一体机的使用和学生互动，尽量使学生处于积极主动状态。教学环境及相关资源交互式一体机运用，师生互动学习教学环节教学内容活动设计活动目标媒体功能应用及分析热身、导入歌曲导入插入Appletree歌曲热身、激发学生学习英语的兴趣视频导入新课教学applepearorang

3、e,banana及复数、巩固单词1、师引导，生摘水果到篮子里，学说单词。2、生复制水果体验由单数变复数3、师简笔画教学4、聚光灯复习单词5、摘水果比赛学习单词师生互动展示图片功能、文本框拖拽功能、局部遮挡、移动图形、拖动克隆功能教授单词、聚光灯引出、复习巩固单词新课句型教学、巩固师教授句型，生学习听音跟读、转盘游戏学习句型师生互动移动图形、替换教授句型PPT和白板交替使用：转盘复习巩固句子音频、视频导入听音跟读提升巩固提升Makeasurvey小组合作，完成调查表巩固句型、师生互动文本框、制作表格总结总结教师遮盖，学生总结学生自主

4、总结幕布功能教学总结与反思本节课运用交互式一体机教学，学生兴趣比较高，师生互动比较多，总体目标达到。优点：1.积极、有趣、学生体验多：学生的积极性较高，且可以及时获得反馈，加深学生的体验，帮助突破教学重点和难点。2．直观、形象：综合运用文字、图片、音频、视频资源，能提升课堂教学气氛、增强师生的互动性，小学生易于接受和理解。3.节能、环保：电子白板实现了无纸化操作，能代替纸张、黑板、粉笔呈现题目和解答。不足：教师在课堂上由于要操作课件、点击各种功能按钮，有时候身体遮挡在屏幕中间。注：请确保教学设计完整。