英语人教版三年级下册A Let's learn.docx

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1、PEP英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool！ALet’slearn教学设计教学目标知识与技能目标：1．能听说单词UK，Canada，USA，China等。2．会运用句子I’m…/I’mfrom…介绍自己的国籍。情感态度目标：1．学会与人沟通，交流个人信息。2．通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。学习策略目标：1．主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。2.创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。教学重点、难点教学重点国家名称的读音Canada ['kænədə]UK [,ju:'keɪ

2、]   China ['tʃainə]  US [əs]教学难点1．Canada的读音不易掌握。2．了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。课前准备1、录音机，三年级下册一单元Let’slearn部分的录音磁带。2、本课时的单词卡片。教学过程Step1Warm-up/Revision1．师生问候，用英语打招呼：Welcomebacktoschool！设计意图：教师采用问候的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在互问的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。Step2：Presentation1

3、．教师利用课件复习Amy的介绍，同时出示英国的国旗和国家的名称UK，并介绍英国的标志性建筑物：大本钟和伦敦桥。2．利用课件展示美国的国旗及国家的名称USA，同时介绍美国的标志性建筑物：自由女神像、白宫、世贸大厦。3．利用课件展示加拿大的国旗及国家的名称Canada，同时介绍加拿大的标志性建筑物：CN塔，白求恩故居。设计意图：教师通过直观的国旗展示和直接教授，让学生了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物，拓展学生的中外文化知识。4．利用课件展示中国的国旗及国家的名称China，同时介绍中国的标志性建筑物：长城、兵马俑、瓷器、脸谱等。设计意图：学生对于自己的国

4、家很熟悉，教师引入更多的中国文化，让学生感知中国文化博大精深，为自己是中国人而自豪！5．利用课件出示Let’slearn的动画，学生进一步感知并模仿。设计意图：学生通过模仿，感知发音，纠正语调。Step3：Practice1．Guessinggame：学生观察课件上的国旗，猜一猜是哪个国家的国旗。设计意图：通过猜一猜的游戏，调动学生的兴趣，复习所学的国旗。2．Lookandsay：学生根据课件上的信息使用“I’mfrom…”进行对话和交流。设计意图：学生通过对话和交流，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。3．Let’schant.设计意图：学生通过有节奏的说唱，活

5、跃气氛，提高兴趣。Step4：EmotionaleducationPeoplearoundtheworldarefriends.设计意图：全球的人们都是朋友！通过情感教育，让学生们懂得全球的人们都是朋友，大家要学会友好相处，让孩子们的情感在本节课得到一定的升华。Step5:Homework一、把图片和所属国家连线。USAChinaCanadaUK二、对话连线:Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou,too.