C证面试准备-如何帮助学生增强自信心-我很棒.doc

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1、C证面试准备-如何帮助学生增强自信心-我很棒设计的主题是：我很棒适用年级：高一（第一次考试之后）[活动理念]由于上高中之前，即小学、初中考试难度较小，学生考试的分数都是90分左右，而到了高中，科目增多，考试难度加大，考试分数大多是60到70左右，象英语及格的就很少。所以，到了高中第一次考试之后，学生往往会受到很大打击，可能会对自己的学习能力产生怀疑，失去自信。认识高中学习的特点，了解学姐学哥们走过的路，是使学生回复自信的第一步。通过本次辅导活动让学生了解高中课程的难度，调整学生对高中考试成绩的认识，增强学生进步的信心。[活动目标]1、引导学生正确

2、认识自我、接纳自我，促成更深入的自我了解，澄清与调整自己的价值观；2、改变学生不合理的认知或信念，增强自信，提高学生抗挫折的能力；[活动准备]1、以前高一学生的考试成绩和高三学生的高考成绩；2、每组8张彩色便签纸和8只笔；3、几道以前的会考试题和高考试题；4、学生初升高（中考）的分数；[活动过程]1、flash制作的笑话《设计意图》制造开心、乐观的气氛。2、回忆过去（此环节可以鼓励学生踊跃表露）让学生回忆以前小学、初中的考试成绩。幻灯片显示他们的中考成绩。《设计意图》让学生感到自己以前很棒。3、看六中的校友（此环节设计成照片+文字介绍的幻灯片）介

3、绍一些六中毕业后，成为政界、商界精英的人物。《设计意图》树立学生信心，使学生意识到自己通过努力，一样很棒。5、暴露以前校友的成绩幻灯片显示以前校友高一时的成绩和高考的成绩。《设计意图》使学生感到，自己现在的成绩并不比那些校友差，从而增强学生的自信心。6、了解高考、会考幻灯片显示到目前为止，根据已经学过的知识，出过的高考、会考试题。《设计意图》使学生正确认识高考、会考，树立学生的自信心。7、书写理想让学生在彩色便签纸上写下自己短期的目标和远大的理想。《设计意图》让学生树立理想，激发学生努力拼搏的精神。8、小结公布调查结果（学生时代树立了理想的人，长

4、大后成就都很大，…）我们只要树立目标、建立理想，坚持不放弃，将来我们一定会很出色。《设计意图》让学生在美好的理想想象中，达到增强自信心的效果。[活动中应注意的问题]如果有学生质疑学校现在的教学水平？说明我校领导的办学思想理念，介绍学校优秀的教师，说明全校老师为提高教学水平而做出的努力。