安徽省竞技体育可持续发研究

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1、第16卷第1期衡水学院学报Vol16．No12014年2月Jotn'IlulofHeilgshuiUniversityFeb2O14安徽省竞技体育可持续发展研究吴友良，宋旭(1安徽工程大学体育学院，安徽芜湖2410002合肥师范学院体育系，安徽合肥230061)摘要：簧徽省竞技体育的可持续发展不容乐观，存在保障体制不冗善、科学化水平低、项目布局不合理、资金来源渠道单一、后备人才队伍萎缩等发展瓶颈建议通过发挥传媒的宣传效应、冗善竞技体育保障制度建设、做好教练培训工作、调整项目部局、拓宽资金渠道、加强后备人才建设等措施促进簧徽省竞技体育的可持续发展关键词：可持续发展，竞技体育，体

2、育制度，后备人才，簧徽省中图分类号：G8122文献标识码：A文章编号：1673—2O65(2O14)01-0038—04可持续发展这一思想作为科学概念是在1980年3月首次使用，并在1987年联合国环境与发展委员会提出的《我们共同的未来》一文中表述其定义：可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展l1．在我国古代就有“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薪而田，岂不获得，而明年无兽”，所表述意思也就是今天所说的可持续发展．可持续发展思想在全球的传播，各行各业都联系自身领域的实际情况，结合这一思想，重新界定本领域的未来方向．在我国，体育的可持续发展

3、已经被纳入社会可持续发展战略之中，体育成为社会可持续发展的重要组成部分之一，可持续发展是竞技体育的必由之路，对竞技体育有着深刻的影响．自1979年恢复中国奥林匹克合法席位以来，中国用了不到20年的时间挺进竞技体育第一军团，在竞技体育大发展的过程中存在着很多阻碍因素，根据可持续发展的思想提出相应的对策．1安徽省竞技体育现状可持续发展是一个系统工程，竞技体育可持续发展涉及到诸多方面．笔者从竞技体育自身出发，就安徽省竞技体育可持续发展的瓶颈进行分析，重点对安徽省竞技体育训练体制、科学化水平、项目布局、资金来源渠道和后备人才队伍等方面进行研究．安徽省地处中部，自改革开放以来体育事业在

4、安徽蓬勃发展，体育进入一个陕速发展的阶段，但竞技体育仍然落后于其它体育强省．自1984年徐海峰在洛杉矶奥运会上为中国夺得首金后，很长一段时间安徽籍的选手没有在奥运会上夺得金牌，一直到2008年才有所突破．安徽的体育健儿也曾多次代表国家参加各类世界级比赛，但安徽选手的优势不明显，夺金点远不敌兄弟省份．在2008年和2012年的奥运会上，安徽选手只有邓琳琳一人夺得了一枚金牌，与竞技体育强省相比差距太大了．2安徽省竞技体育的瓶颈分析21保障体制不完善从管理层次来讲，竞技体育项目主要由省体育局调控管理，省体育局和教育厅负责运动员训练和学习．各地市体育局根据自身情况制定本地市的战略目标

5、和规划，各体校受体育局和教育局共同管理，县级体校受当地县的文体局管理．这种保障体制存在着多方面的弊端：首先，安徽省竞技体育的发展采用的是“举国体制”，后备人才的培养主要采取青少年业余训练与专业运动队相结合的方式，主要以体校为基础的三级训练模式．在人才输送的过程中，存在着选材标准科学化程度低、选材不规范、集训时间长、开支大，专业队指导不得当，部分运动学校榜样不够，不正之风严重等一系列问题，直接影响了人才输送单位、教练员和家长的积极性，训练这块处在饥饿和半饥饿状态，直接影响了后备人才的培养．其次，运动员文化课水平普遍较差，基本处在学收稿日期2013．10．15基金项[fl安徽省体

6、育局哲学社会科学规划项目HSK11-12D2621作者简介吴友[~(1988-)，男，安徽池州人，安徽工程大学体育学院在读硕士研究生，末旭(1968-)，男，安徽台肥人，台肥师范学院体育系教授，体育学硕士第1期吴友良，等安徽省竞技体育可持续发展研究39训分离的状态，不利于运动员个人的全面发展．青少年学生由于在学校没有接受过良好的系统教育，文化课水平影响了运动员未来升学和就业，阻碍了运动员学习和训练的积极性，导致生源匮乏．再次，竞技体育淘汰率高，不得不让很多的运动员和家长考虑未来出路问题，只有少数的人退役后能进入高校学习，大部分运动员处于竞技运动的半成品，这些人运动成绩不突出、

7、文化素质偏低、进入社会后不能融入激烈的市场竞争，二次就业存在着很大的困难．22科学化水平低教练员是运动训练的组织者和参与者，教练员业务水平的高低直接影响着运动员比赛成绩．安徽省拥有一支300人左右的教练员队伍，教练员水平良莠不齐，缺乏优秀的高水平教练员．当今竞技体育处于高速发展的阶段，科学技术应用直接影响了金牌的获得，对教练员的业务能力也有了新的要求．安徽省教练员的科研水平低，科研成果转化率低，由于自身文化水平有限，加上领导对科研的重要性缺乏认识，科技与体育相结合的政策和措施落实不够，阻碍了科学化训练方