汉语存现句和英语there be句型的对比.doc

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1、汉语存现句和英语therebe句型的对比一、相同点：1、都可以表示存在、出现的意义。汉语存现句表示某地存在/出现/消失某物。在存现句中，消失句所占比例是非常小的，主要讨论的是存在句、出现句。Therebe句型也是表示某地存在/出现某物，而不能表示事物的消失、终止，诸如“disappear”、“end”之类的存现动词不可以出现在Therebe句型中。例如：①台上坐着主席团。②Therearemanyfamousartworksinthemuseum.2、都能作为一个整体出现在大句中，充当句子的主语、宾语和状语。例如：①Theretobeataxionthetopofthemountainisim

2、possible.（主语）②山顶上有出租车，这是不可能的。（主语）③Idon’twanttheretobeanymoretroublehere.我不希望这儿再有麻烦。（宾语）④Therebeingheavysmokeintheroom，wecouldnothelpcoughing.因为房间里有浓烟，我们忍不住咳嗽起来。（状语）3、句子中的存现名词是不定的。句子中的存现名词是未知的、不确定的，即不定的，所以才有告知的必要，通常向人们介绍已知道的确定的事物是毫无意义的。例如：①Thereisabookonthedesk.②桌上有一本书。4、都具有很强的描述性，描述事物的特征和事物存在的场景。这些特

3、征通常体现在存现主体的修饰语上。如：例如：Thereisawhitepianointhesittingroom.（客厅里有一架白色的钢琴。）二、不同点1、句式构成不同。中国人对事物的空间认知心理感知模式是“先整体后部分”,体现在构句法规则上是按照“由先到后,从大到小,由远及近”的顺序对事物进行阐述,而不以谓语为核心。在汉语中,存现动词位于存现主语前,典型句式为“处所+存在方式+存在主体(处所词语+动词+名词性词组)”。例如：①大门前站着一个人。②桌上放着两本书。英美人在事物空间认知过程中是“先部分后整体”。英美人在表达事物时按照“由小到大,由近及远”顺序特点。在英语中,存现动词经常出现在存现主

4、体前。其典型句式为“there+V+NP+(PP)+(其他)(there+动词+名词性词组+处所词语)”。例如：①Thereisamanbeforethegate.②Therearetwobooksonthetable.2、主语不同汉语存现句的主语分析存在较大争议。大多数学者把存现句看做是主谓句,他们认为存现句句首的位置词为句子的主语。英语存现句是以非重读或称虚化了的there做引导词或形式主语,而在动词之后跟着的名词词组就是通常我们所说的真正的主语。我们可以看出汉语存现句的主语往往由一个表示方位的处所词充当,而英语存现句主语则由虚化的“there”充当,只是作为句子的形式主语,而没有任何语义

5、。3、处所词不同汉语存现句中处所词是句子的主语,英语存现句中的处所词是句子的地点状语。汉语存现句中的处所词在大多数情况下都不用加介词,而非存现句中的处所状语则通常要加上介词。英语存现句在表示处所的词语中必须使用介词,否则就是病句。例如：①操场上站着一个学生。(存现句)②张三在操场上跑步。(非存现句)③Thereisanappleonthedesk.(存现句)④Thereisanapplethedesk.(病句)外国人学习存现句时的预测错误通过对比分析可发现，英语的Therebe句型和汉语的存现句大体上有三处不同，因此，外国人在开始学习存现句时出现的错误也应基本上表现在这三处：1.因句式构成不同

6、所犯的错误：例如：Therearemanyapplesinthebasket.如果逐词翻译的话就是：有许多苹果在篮子里。这句话虽然正确，可是并不符合汉语里处所词语作主语，宾语表示存现的主语的句式，因此大多数外国人可能会犯将处所主语和名词性词组（表存现的宾语）位置颠倒的错误，而这样颠倒之后的句子并不是汉语的存现句。2.因主语不同所犯的错误：例如：Therebe句型中there是形式主语，而名词性词组则是真正的主语，而在汉语存现句中，句首的处所词语则被认为是句子的主语，名词性词组为宾语，这样，就会给外国学生造成主次不分的混淆，在进行句子分析时产生错误。3.因处所词不同所犯的错误：例如：Therei

7、sacatontheroof.很多外国学生在学习时很有可能说成“在屋顶上有一只猫”，虽然句子顺序正确，但是句首的“在”字属冗余现象，并不需要，这就体现出了Therebe句型对学习存现句时的一些干扰影响。