合作学习在中学体育教学中的内涵与运用的研究.doc

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1、合作学习在中学体育教学中的内涵与运用的研究摘要合作学习是现代教育所倡导的一种新型学习方式，是通过参与者相互协作，交流、分享达到互补、互动和双赢的目的的学习方式。将合作学习引入中学体育教学，从新的体育教学目标出发，分析了合作学习模式的内涵，教学的设计与应用。关键词合作学习内涵应用研究1前言合作学习模式是以现代社会心理学、教育社会学、认识心理学为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，改善人民生活目标设计为先导，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基本教学方式，以大面积提高学生学习成绩，改善班级内的社

2、会心理气氛，形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，极富创意与实效的教学模式。通过合作学习，将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面对有差异众多的学生教学不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。2研究对象与方法2.1研究对象高中学生2.2研究方法2.2.1文献资料法2.2.3观察研究法通过在体育教学中使用合作学习教学模式，观察学生在该学习模式下所产生的各方面的变化，了解合作学习在中学体育教学中运用的可行性。3合作学习的内涵3.1合作学习的要素3.1.1合作对象合

3、作学习与自主学习所不同的是，自主学习是针对个人而言的一种学习方式，而合作学习则是以两人或以上共同学习为基础的一种学习方式。对于篮球的学习，学生的水平参差不一，以班级的授课模式，学生的学习就会变得太被动，要因材施教，参与学习的人数在3~5人为宜。3.1.2合作目标在合作学习方式中,对于参与合作的双方来说,学习目标有时是相同的,有时是不同的。对于喜爱运动的学生来说，他希望在课堂中学习到更多的篮球知识，而某些学生仅仅希望在紧张的学习之余利用体育课舒展一下筋骨。当合作小组内有明确目标时，组员就要通过互动学习达成共同

4、目标。3.1.3合作条件4要形成一对合作学习的组合，要一定的条件。对于合作的参与者来说，最重要的是具有“互利”的意识。在合作学习组合中，各方只有在产生互利的情况下，才有可能进行合作。其次是相互的适应能力，这是合作的基础，只有相互的适应，合作才有可能。最后是合作的环境，包括教师营造的合作气氛与客观的学习环境，都应有利于进行合作与交流。3.1.4合作过程合作学习并不完全注重学习的最后效果是否达到双赢的目标，而更注重整个合作过程是否对各方产生积极的作用。合作过程就是参与者良好的社会适应能力和心理素质的培养过程。某

5、些能力强的学生，除了教会他们篮球技术外，还要促进他们与他人的相处，发现他人的长处，帮助弱者，汲取他人的优点以改进自己的不足。因此，应该特别关注合作学习的交流过程。在整个学习的过程中教师不只是观察，还要给予必要的指导与帮助，提高学生的合作、交往能力、对集体的关心程度。4合作学的特点4.1交流性合作学习最主要的特点就是它的交流性。体育与健康课程非常强调合作学习，现代体育教学提倡的是一种理念，使学生在参与过程中获取知识和技能以及身心的健康。4.2协同性参与合作的各方，在合作过程中的融洽和默契程度是决定合作是否成功

6、的重要因素。在合作学习时，一些水平高的学生可能会不屑与小组内其他学生共同学习，造成分化，作为教师，我们就要为他们设定一个目标，让他们必需通过协同合作才能完成。因此，教师在组织合作学习时还应强调它的协同性。协同性经常表现在参与者是否能接受对方，是否能配合对方的行动，是否能想方法去帮助对方，是否能根据对方的要求做出反应等。4.3分享性合作学习与自主学习比较，最大的不同就是它具有与他人分享成功喜悦的特点，这在自主学习中是体现不出的。由于各方在学习进程中不断融合，沟通，不仅在身体运动中产生合作行为，而且在心理上、意

7、识上的交流也拉近了各方的距离。因此，在合作学习的过程中，各方都能为自己和他人的成功而感到喜悦。5合作学习模式的理论依据一种新的学习模式运用到实践中去，必需的它的理论依据。合作学习模式通过组织合作性、人际交往促进所有学生在认知、情感和社会性等到方面的全面发展，将学生之间的个体差异作为一种积极的教学资源加以利用，组织学生之间的交流与合作，让每个学生带着自己的认识倾向，思维方式和价值参与到积极的学习中，在讨论各自的见解和进行社会性协商的过程中彼此启发，相互鼓励，从而促进其形成新的思想观念，思维方式，不断取得学习上

8、的进步。合作学习主张教学从学生心理需求出发，按好、中、差自愿结合，适当调整，提倡“乐”学。注重情感等非智力因素对学习效果的影响。发挥学生在学习中的主体作用。比如说，把素质好的与较差的分在一组，起到促、帮、带的作用，利用素质好的学生帮助其他学生积极投入到学习中去。这样就形成一个较为完好的学习气氛，不但提高学生的学习兴趣，密切了生生之间、师生之间的关系，而且还使其在学习，身体素质、体育成绩等各方面都有提高。46合作学