生物多样性及其保护生物学复习题集

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1、贵州大学–动物科学学院《生物多样性及其保护生物学》讲义曾智勇博士/教授《生物多样性及其保护生物学》复习题集一、名词解释生物多样性、保护生物学、遗传多样性、物种多样性、基因型频率、生态系统、生物多样性的备择价值、食物链和食物网、生态系统多样性、生态位、关键地区、关键种、灭绝、外来物种、岛屿、集合种群、自然保护区、就地保护和迁地保护、孑遗物种、遗传漂变、生态系统多样性、物种灭绝、生境破碎化、自然资源、自然保护、基因流、模式生物、模式标本二、填空题1.20世纪以来，随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强，人类社会遭遇到一系列前所未有的环境问题，面临着、、、和等五大危机。这些

2、问题的解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。2.区域物种多样性的测量的三个指标是：、、。3.生物多样性的研究内容分为三个层次：、、和。4.世界自然保护联盟(IUCN，InternationalUnionforConservationofNatureandNaturalResources）建立物种受威胁的等级包括6个：、、、、和。5.根据世界自然保护联盟（IUCN）和一些国家保护生物多样性的经验，保护生物多样性的途径主要包括：、、和。6.截止2006年，全国共建立各级各类自然保护区处，面积万平方公里，约占陆地国土面积的15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较

3、健全的全国自然保护区网络。7.目前,贵州省已建成个自然保护区,就地保护本地的生物多样性。面积从2000年的45万公顷增加到2009年的96万公顷,增长幅度为109%。截止到2007年8月，贵州省有个国家级自然保护区：8.地球上迄今已发现的最古老的岩石，用放射测定法测出的年龄是亿年。但是，通过测定陨石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明，地球与太阳系的形成大约在亿年前。9.古生代的泥盆纪（距今4.08-3.60亿年前）：珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射；头足类出现。无颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。泥盆纪被称为"的时代"。10.恐龙产生于中生代的三叠纪，灭绝于中生代的纪（距今0.6

4、5-1.44亿年前）结束时。11.为了定量描述某一物种或群落的多样性，可以用多样性指数来测定。一般多样性指数有3类：α多样性指数，、。其中α多样性指数：用以测量群落内的物种多样性；12.为了更全面反映物种多样性，近些年来，很多学者从系统演化和分类学角度提出了测定物种多样性的新理论和新方法，Williams和Humphries对此归纳为、和分类学方法3个类型13.通常将生物多样性划分为、、和4个层次。14.一般多样性指数有：，和3类。15.遗传多样性产生的原因主要来自于遗传变异，即、和。16.基因重组的类型包括、和。17.目前检测遗传多样性的常用以形态学性状为主的和的检测两类方法。1

5、 贵州大学–动物科学学院《生物多样性及其保护生物学》讲义曾智勇博士/教授18.影响Hardy-Weinberg平衡的因素：；；；；。19.天然群体中变异性的直接来源不是突变而是。20.生物学物种定义的共同特点在于将作为区分物种的重要标准。21.物种多样性最丰富的生态系统是。22.生态系统是由和、、所构成。23.生态系统多样性主要是指生物圈、和的多样化及其变化的多样性。24.每一个物种在系统中所占的位置，称为，其往往是复杂和多维的。25.从保护物种的角度与保护程度的不同，可以把物种的灭绝分为、、、4个方面。26.森林是陆地上最大的生态系统，其中破坏比较严重的是、和。27.生境片断化对

6、生物多样性的影响主要表现在生境片断化影响了物种的流动性，同时，也产生了“”，改变了生境的条件，从而间接地影响野生动物的生存。28.生境退化具有最微妙影响的因素仍是。29.岛屿可分为和。30.如果原始生态系统只有10%的面积保存下来，那么，该生态系统有的物种丢失；如果1%的面积保存下来，则该生态系统中有的物种丢失。31.岛屿生物种类的丰富程度完全取决于两个过程，即新物种的和原来占据岛屿物种的。32.随着岛屿上物种数目的增多，物种迁入率，但灭绝率。33.生物多样性随岛屿面积增加而增加的这种现象称为。34.岛屿离陆地和其它岛屿越远，其上的物种数目就越少的这种现象称为。35.严格的自然保护

7、区指拥有典型的生态系统、地理和自然特征或物种，可用于科学研究和环境监测的一块陆地或海域。其管理的主要目的是为了。36.保护区的形状和大小是保护区设计的重要的组成部分，特别是保护区的是保护区设计的最关键问题。37.考虑到保护区的边缘效应，保护区的最佳形状是。38.一般地自然保护区应由3个功能区域组成，分别为、、三个功能区域。39.的思想为自然保护区的设计规划提供了全新的思路。40.一个区域的保护区网包括、和。41.与是物种保护的两种形式。42.迁地保护的最高目标是建立。