初中语文 记叙文照应方法之“反复式照应”素材.doc

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1、记叙文照应方法之“反复式照应”　　所谓反复式照应，就是指相同或相近的语句，在文章中的反复多次出现，内容上逐层加强，感情上不断加深，情节上依次推进。这种照应的目的，是强调某种内容，加强某种感情，使情节环环扣连，前后相应，加深读者印象，增强表达效果。这种照应，有一定的波浪性和节奏感，一般用在文章的关键段落，节奏明快，前照后应，使读者易于把握文脉。　　反复式照应主要体现在词语或句子上，运用时，可以适当变换有关词语，使照应变化灵活，摇曳多姿，不显得呆板沉闷，但主要词语应该是始终不变的；同时，还要注意，反复的词句要有间断性，不能

2、连用于某一段，应在有关段落的关健地方出现，从而形成反复之势。《皇帝的新装》是一篇童话式记叙文，文中反复式的语句很多，而且采用的形式不止一种，其中最突出最明显的是出自不同人物之口的赞语和人们对新装有无的心理描写的语句。先看反复式赞语：①“哎呀，美极了！真是美极了！”（第12自然段）　②“多么美的花纹！多么美的色彩！”（第12自然段）③“是的，那真是太美了！”（第17自然段）④“多么美的花纹！多么美的色彩！”（第20自然段）⑤“哎呀，真是美极了！（第21自然段）⑥“哎呀，真是美极了！（第22自然段）⑦“多么美的花纹！多么美

3、的色彩！”（第28自然段）⑧“真是漂亮！……是多么美丽！”（第32自然段）这8个赞美新装的语句，分别用在7个自然段，其共同之点，都是出自大臣之口，都是赞“美”内容；在形式上既有完全相同的句子，如②④⑦句和⑤⑥句，又有同中含异的句子，如①③⑧句。这样，不仅将那些阿谀奉迎的大臣们的虚伪本质暴露无遗，而且推进了故事情节的发展，使文章上钩下连，前呼后应，形成了一个严密的整体。再看对新装有无的评价之类的反复式语句：①“我什么东西也没有看见！”（第8自然段）②“我什么也没有看见！”（第21自然段）③“什么也看不见，因为什么东西也没

4、有。”（第25然段）④“他什么衣服也没穿呀！”（第33自然段）⑤“他并没穿什么衣服！”（第35自然段）⑥“他实在没穿什么衣服呀！”（第36自然段）这6个语句，与上面8个赞美式语句内容正好相反，但形式上同样构成了反复，前三句相近，后三句相似，随着情节的发展，越向后关联越紧，强调越厉害，这就突出了新装的虚无，具有鲜明的揭露意义，照应十分严密。　　运用反复式照应，要注意两点：一是完全重复的语句要尽量少用，主要运用那些内容和句式相同或相近而词语略有变化的句子，这样既可以达到反复式照应的目的，又活泼多姿。二是要用在关健地方，即内

5、容或感情的转换之处，因为这些地方读者易于把握，也符合写作的实际情况。-1-用心爱心专心