三年级英语下册 Unit 1 Lesson 6(1)教案 冀教版（一起）.doc

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1、冀教版（一起）三年级英语下册教案Unit1Howdoyoufeel?Lesson6Seeingthedoctor一、教学目标（一）知识1.理解和掌握有关“生病”和“受伤”的单词。2.知道生病了如何进行询问，掌握询问句型：What’sthematter?（二）能力生病了，能运用所学语句进行询问和回答。（三）情感让学生注意锻炼身体，养成良好的饮食习惯，促进身体健康成长。二、教学重点掌握下列单词和句子单词：Doctor医生句子：What’sthematter?怎么了？/哪里不舒服？三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、单词卡片、医生的服装、水彩笔四、教学活动1.导入1）教师问候

2、学生。例如：Hello!Howareyoutoday?Howdoyoufeel?Areyou_____?2）引导自告奋勇的学生表演对话：A：Doyoufeelsick？B：My___hurt.2.呈现新课1）播放课件“What’sthematter?”2）教师借助动作教授相关语句。告诉学生What’sthematter?作为一般问候语来询问别人的健康状况。如果某人因疼痛而去看医生，医生可以问：What’sthematter?让学生重复这一结构：What’sthematter?3）出示图片可以指着有医生的图片问学生“Whoisthepersonis?”从而引出单词“Doct

3、or”，让学生跟读。23.趣味操练1）把学生分组。当教师说“Putyourhandonyourfriend’shead时，每组学生按照老师说的去做。比一比，看哪个小组反应更快。2）教师创设情景，比如准备医生的服装等，让学生在更为真实的情景下表演自己创编的对话。4.课堂评价1）教师指导学生来创编对话。5.学以致用让学生课余和同伴多交流，进行对话练习。比如日常的问候和询问身体健康状况的语句。2