旅游地理教学设计-20.docx

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1、教学设计20教师姓名贺英课程名称地方导游累计第39学时至第40学时周次及日期学科组签字班次授课课题（学习情境/任务/项目/单元第五章华南旅游区5.2广西教学目标了解广西的主要旅游胜地，广西作为旅游省份在旅游发展中的重要地位和作用课程类型理实一体教学重点 广西重点旅游景区教学难点游览胜地与历史事实的结合教学准备（环境、资源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1.课程导入位于祖国南疆的广西是个多民族聚居的地区，这里世代居住着壮、汉、苗、瑶、侗等多个兄弟民族，其中壮族是目前我国各少数民族中人口

2、最多的民族。各个民族都有着悠久的历史和灿烂的文化，这使得广西省充满着极其浓厚的少数民族风情讨论讨论法5分2.学习目标了解广西的主要旅游胜地，广西作为旅游省份在旅游发展中的重要地位和作用  布置任务任务法5分1.课前测试哪位同学到过广西旅游？谁能说出广西有哪些旅游景点？谈一谈你对广西的印象？提问提问法5分2.交互式学习南宁地处北回归线以南，四面环山，有花园城市之称。伊岭岩：位于武鸣县境内，距南宁市郊18公里，是一座喀斯特岩溶洞。据地质学家推断，形成于一百万年前。该洞窟位于梁满山腹中，状若海螺，洞分三层，曲折迂回，变化无

3、穷。洞内已开辟八大景区，100多个大小景点，面积2.4万平方米。洞内千姿百态的钟乳石、石笋、石柱、石花、石幔，通过现代声光配置，组成了无数瑰丽逼真、任人想象神驰的景物。桂林桂林市是中国著名的风景游览城市和历史文化名城，享有山水甲天下之美誉。桂林地区属岩溶地貌，神姿仙态的峰林，幽深瑰丽的溶洞和神秘莫测的地下河，这些特殊的地貌与景象万千的漓江及其周围美丽迷人的田园风光融为一体，形成了独具一格、驰名中外的“山青、水秀、洞奇、石美”的“桂林山水”，并有了“桂林山水甲天下”的美誉。柳州柳州市位于广西中部。柳江绕城回流，北岸城中

4、心三面环水，形成一个巨大的“U”字，古籍称其为“三江四合，抱城如壶”，故又有“壶城”之称，世人则称之为“巨大的天然盆景”。柳州属亚热带气候，冬无严寒，夏无酷署，四季常青；市区内外由石灰岩构成的奇山峻峰拔地而起，千姿百态，具有丰富独特的旅游资源和自然景观，是常年可以旅游度假的良好环境。情景模拟，角色扮演，作为导游对景点进行介绍讲授法45分3.任务练习任务广西市重点景区技能训练：调查广西学生操练教师点评25分市的所有重点景区并在小组内继续分组，三人以上为一小组。每个小组需选定一个重点景区，自行查找资料，共同撰写导游词、制

5、作PPT，并派出一名同学对该景区进行导游词讲解。在课堂上完成全部作业，并以PPT汇报的形式进行展示教师对学生的最终调查成果进行打分。1.小结本课介绍了广西的区域特点，及广西的重点景区现状，希望同学们在课堂及课后对重点景区有所掌握选1-2个学生归纳总结讨论法5分课后作业完成广西的重点景区导游词撰写、PPT制作，并准备好导游词演说学生在本次教学、实训中主要存在的问题