中学化学教学中哲学思想的体现和应用

《中学化学教学中哲学思想的体现和应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第4卷(2010年)中学课程辅导·教学研究Vol4．(2010)第17期第19—20页SecondarySchoolCurriculumCoaching·TeachingResearchNo．17P19-P20中学化学教学中哲学思想的体现和应用谢翠兰摘要：化学学科中蕴含着丰富的哲学观点。本文通过实例展现了化学知识中的哲学思想，提出在进行化学知识教学的同时要充分利用资源对学生进行哲学教育，促进学生对化学知识的理解。关键词：化学教学；哲学思想；体现；应用中图分类号：G633．8文献标识码：A文章编号：1992-

2、7711(2010)17-0019—022003年教育部颁布了《普通高中化学课程标准(实分析：选A的解题思路：导电能力很弱(现象)一该验)》，把“树立辩证唯物主义的世界观”作为课程目标的物质是弱电解质。一部分。化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变选B的解题思路：水溶液都能导电(现象)一该物质化规律的科学。在化学学科中蕴含着丰富的哲学观点：是电解质。一、对立统一规律选C的解题思路：溴水褪色(现象)一有漂白性。互相对立而又共存的例子在化学中有很多。比如升从解题思路分析，以上三种错误的解答过程都是从华与凝华

3、、溶解与结晶、化合与分解、氧化与还原、酸碱表面上分析，没有深入的理解概念或反应的本质。A中强中和与盐类水解、加成与消去、正反应与逆反应、放热反弱电解质的判断理应从电离的程度上来判断：B中“电解应与吸热反应。氧化还原反应是一个贯穿高中化学的重质”是“指在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物”．要知识点。在教学中，要引导学生认识氧化反应是得到氯气是单质，所以不是电解质。氨水中导电的离子并不电子的反应，还原反应是失去电子的反应，这是两个相是由NH本身电离出来的，所以NH不是电解质。C中二反的过程，但是两者共存于一个

4、氧化还原反应中。在有氧化硫气体使溴水褪色的本质是因为发生了反应：SO+机化学反应中，比如乙醇催化氧化成乙醛，有些学生误Br2+2H，0=H2SO4+2HBr，体现了SO，的还原性。认为只有氧化反应．而没有还原反应。殊不知没有氧化该题就隐含了哲学的重要观点之一“透过现象看本反应，还原反应也无从谈起。在教学中，笔者曾经提问学质”．这样的论述还很多，比如“需要加热才能发生的反生：“NaOH溶液中是否存在?”学生的回答是：强碱性应一定是吸热反应”等．都需要透过表面的现象深入本的溶液没有H。学生认为OH一和H两者是对

5、立的，不可质上理解才能得出正确的判断。更重要的是，化学是一能同时存在于溶液中。他们只看到了两者的对立面，而门以实验为基础的学科。实验中的现象复杂，必须要透没有认识到两者的统一联系：C(H+)·C(OH一)=K。在教过现象分析反应的本质。学中，涉及到对立统一的内容时．要让学生充分认识到三、量变引起质变规律双方的互相斗争．还要认识到双方的互相依存．失去一恩格斯说：“化学可以成为研究物质由于量的构成方，另外一方也没有存在的意义。的变化而发生质的变化的科学”。在化学教学内容中有很二、透过现象看本质多“由量变而引起质

6、变”的例子。例如：稀硫酸与单质铜下列叙述中正确的是()。不反应．而浓硫酸却能在加热条件下与其发生氧化还原A．碳酸钙在水中溶解度很小．其溶液的导电性很弱。反应；铜与稀硝酸在常温下可以缓慢反应，生成NO，铜所以碳酸钙是弱电解质与浓硝酸反应很快，生成的是NO；原子和它的粒子只因B．氯气和氨气的水溶液都能导电，所以氯气和氨气最外层电子数不同而性质不同：纳米材料的特殊性就是是电解质材料的粒度小到了一定尺度所表现出来的性质：在元素C．二氧化硫气体使溴水褪色，表现了SO的漂白性周期表的元素原子结构的排列方式使得元素的性质

7、都D．强电解质的导电能力不一定比弱电解质的导电是按一定的规律递变。能力强教师要注意引导学生运用规律，看问题不要绝对化．答案：D。由量变到质变是一个积累和渐进的过程，要重视知识的作者简介：谢翠兰．任教于广西横县中学。固I2010．17谢翠兰中学化学教学中哲学思想的体现和应用点滴积累，为以后的发展做好储备。逐渐增强后又逐渐减弱，这是由于开始稀释是电离程度四、内因与外因的关系的增大，是影响醋酸溶液导电能力的主要矛盾，而后来化学反应能否发生、反应是否剧烈取决于参加反应溶液体积的增大转变成影响醋酸溶液导电能力的主要的

8、物质的性质．这就是化学反应的内因，反应条件如浓矛盾。度、温度、压强、催化剂等则是化学反应的外因。例如，实例：常温下，NaHCO溶液显碱性，而NaHSO显酸性，验室制乙烯的原料是无水乙醇和浓硫酸，这就是反应的请解释原因。内因，但仅有原料是不够的，还需要适宜的温度l70cI=，思路点拨：两者都是强碱弱酸盐，而且都是酸式盐。这就是外因，若温度过高就会发生炭化，若温度低将生在两种溶液中，都存在酸式酸根的电离和水解。成其他