青岛版二年级数学下册第六单元导学案.doc

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1、第六单元图形与拼组单元备课一、单元学习目标：1.借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。2.经历探索长方形和正方形特征以及拼组图的过程，发展空间想象力和创新意识。3.在具体情境中，感受、欣赏图形美，培养爱护鸟类、保护环境等环保意识。二、单元教材分析：本单元是在学生初步认识立体图形和平面图形的基础上进行教学的，学好本单元的内容将为进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础。本单元的主要学习内容有：认识长方形和正方形的特征，初步认识五边形，六

2、边形和图形拼组。三、教学重点、难点：本单元的教学重点和难点是认识长方形和正方形的特征。四、教学措施：1.加强动手操作，重视知识的形成过程。2.要指导学生把动手操作、数学思考和语言表述结合起来，以说促思、以做促思。并在操作中培养学生的合作交流意识。3.在拼组图形的活动中，培养学生的空间想象力和创新意识。4.让学生经历从现实生活问题中抽象出数学问题的过程。五、课时安排：本单元用3课时完成教学。课题观察温馨鸟巢本单元第1课时授课日期年月日学习目标知识目标认识长方形、正方形的特征，并用语言进行描述。能力目标发展空间想象力和创新

3、意识。情感目标在具体情境中，感受、欣赏图形美。其他弹性目标经历探索长方形和正方形特征以及拼组图形的过程。教学设想教学时，教师可以由爱护鸟的话题引入，出示情境图，并引导学生观察、欣赏美丽而温馨的鸟巢。教师还可以提前制作这些鸟巢的模型让学生欣赏，进而激发学生自己动手制作鸟巢的愿望，从而引入对图形有关知识的探索。学习准备挂图（或投影仪）、学具导学案教的活动学的活动反思与调整一、看图谈话。教师出示本课的情境图，让学生观察并思考：从中你能够得到什么信息？二、学习新课。教师：同学们都知道鸟类是我们人类的朋友，我们大家应该保护他们，

4、请看图中的小朋友在做什么？生：他们在给小鸟做巢。生：里面有几个鸟巢，他们是不同的形状。教师：请同学们再仔细观察一下：（1）、鸟巢模型的前面、后面、左面、右面的形状都是长方形，什么是长方形呢？（引入对长方形特征的探索。在研究长方形的特征时，可以采取小组合作的形式，让学生充分利用长方形的纸片或其他学具进行研究，教师可以提示学生从边、角两方面进行研究。）学生在小组内进行交流。（交流时，教师可以让学生说一说有关边的特征，包括边的数量、长短等，再交流有关角的特征。在学生研究交流的基础上，教师适时的引导学生对长方形的特征进行概括。

5、）（2）鸟巢的左右面是正方形的，什么是正方形呢？引起学生对正方形特征的探索。教学时，要让学生通过量一量、折一折等活动，按照研究长方形的方法探索正方形的特征。在探索正方形的四条边都相对时，教师应提示学生：“怎样折才能证明正方形的四条边都相相等？”由此让学生明白不仅要横竖对折还要沿着对角线对折。我们大家应该保护他们，请看图中的小朋友在做什么？采取小组合作的形式，让学生充分利用长方形的纸片或其他学具进行研究在学生研究交流的基础上，教师适时的引导学生对长方形的特征进行概括教的活动学的活动反思与重建只有相邻的边也相相等才能说明四

6、条边都相等（在探究长方形、正方形的特征的过程中，教师要注意引导学生把操作、思维和语言的表述有机的结合起来。）（3）、学习红点表示的问题。让学生结合具体实务充分观察、交流和讨论；并根据自己的理解给图形起一个合适的名字，最后告诉学生这个图形通常叫做五边形。对五边形只要求学生会辨认，不要求探索特征。（4）、绿点表示的问题。让学生按照五边形的探索方法去自己探索。只要知道这个图形叫六边形就可以了。（5）、制作鸟巢。在认识了鸟巢每个面的特征以后，可以组织学生制作自己喜欢的鸟巢。三、自主练习。第2题。练习时，要充分放手，让学生用自己

7、的想法去折、去剪，并能用自己的语言描述剪出图形的形状和特征。第3题。练习时，首先要让学生说一说长方形、正方形的特征，然后根据生活经验，进行合理的设计。第4题。可以先由教师按四幅图的顺序逐粗说出袋中图形的特征，并一步步缩小图形的范围，左后让学生说出是什么图形。第5题。练习第1题时，可以先让学生独立观察，发现其中的排列规律。在学生按规律自己画图形时，教师要注意指导学生用三角板、直尺等工具规范的画图，以加深学生对这些图形的认识。练习第2题时，要引导学生体会平面图形与立体图形的不同。第6题。要给学生充分的时间和空间进行尝试和交

8、流，如果学生找不到解决的办法，教师可以提醒学生先对角折一折，然后再剪。三、小结本课。让学生谈一谈自己这一节课的感受。可以让学生从数学知识以及受到的思想教育两个方面进行思考、交流。让学生结合具体实务充分观察、交流和讨论让学生按照五边形的探索方法去自己探索。只要知道这个图形叫六边形就可以了要给学生充分的时间和空间进行尝试和交流板书设计